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    【题目】冬季的晚上特别寒冷,我们用电暖宝暖手,这是利用__________的方式改变人体的内能。

    【答案】热传递

    【解析】

    电暖宝比人手的温度高，两者之间存在着温度差，内能就会从温度高的电暖宝传递给温度低的手，从而使手的内能增加，利用热传递改变人体的内能。

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    【题目】下列现象中，不能说明光是沿直线传播的是

    A.立竿见影B.月亮在湖中的倒影

    C.日食、月食D.小孔成像

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    【题目】在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图15的滑轮组，并分别测出了实验数据。

    钩码

    重力G/N

    钩码上升

    的高度h/cm

    拉力F/N

    绳端移动

    的距离s/cm

    2.4

    10.0

    1.0

    30.0

    （1）根据以上表格中数据，实验过程中，此滑轮组的机械效率为_____ %。

    （2）小文用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h，所用时间为t。拉力的大小为F,则F的功率P=____ 。（用本小题中已知字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三个小球，已知甲带负电。甲和乙相互吸引，丙与甲互相排斥，则

    A. 乙一定带正电，丙带负电 B. 乙可能不带电，丙带负电

    C. 乙可能带正电，丙带正电 D. 乙一定不带电，丙带正电

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点：

    （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮 ；

    （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮 ．

    （3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s．不计摩擦和绳重，求：

    （1）工人做的有用功；

    （2）工人做功的功率；

    （3）此过程中该装置的机械效率；

    （4）如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水具有比热容较大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（ ）

    A.沿海的昼夜温差比内陆小B.夏天，在教室地面上洒水，感觉变凉爽

    C.冬天的暖气设备用热水供暖D.育秧时，傍晚向秧田里灌水

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】露、霜的形成分别属于下列哪些物态变化

    A.液化、凝华B.汽化、凝华C.液化、升华D.液化、凝固

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾和弹簧测力计．

    实验次数

    1

    2

    3

    接触面情况

    木块和长木板

    木块和棉布

    木块和毛巾

    摩擦力/N

    2.0

    2.5


    （1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
    （2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，分析表中数据可以得出的结论
    （3）实验结束后，小丽想探究摩擦力是否与压力大小有关，她用弹簧测力计测出木块在长木板上的摩擦力为F1后，将一重物放在木块上，再次用弹簧测力计测出木块在同一长木块上的摩擦力为F2 ， 由数据知道F1＜F2 ， 由此得出的结论是 ．

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