[题目]图是简化了的电冰箱的电路图.图中M是电冰箱压缩机用的电动机.L是电冰箱内的照明灯.下列判断中错误的是A.开关S2断开时.照明灯与电动机串联B.开关S1.S2都闭合时.照明灯与电动机并联C.关上冰箱门时.S2自动断开.使得照明灯熄灭D.当冰箱内温度降低到设定温度时.S1自动断开.电动机停止工作题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】图是简化了的电冰箱的电路图。图中M是电冰箱压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯。下列判断中错误的是

A.开关S2断开时，照明灯与电动机串联

B.开关S1、S2都闭合时，照明灯与电动机并联

C.关上冰箱门时，S2自动断开，使得照明灯熄灭

D.当冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作

【答案】A

【解析】

A．开关S2断开时，为电动机的基本电路，故A错误，符合题意；

B．开关S1、S2都闭合时，照明灯L与电动机M并列连接，因此照明灯L与电动机M并联，故B正确，不符合题意；

C．当电冰箱门关上时，S2自动断开，电灯不亮；故C正确，不符合题意；

D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作，故D正确，不符合题意。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．A、B是两个质量不同的小球（mA＜mB），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面上的小木块．

（1）实验中，探究的动能是指_____（填序号）；

A．小球在斜面上时的动能 B．小球撞击木块时的动能 C．小球撞击木块后的动能

（2）使用甲、丙两图，是为了研究动能大小与_____的关系；

（3）小华同学通过比较图乙、丙两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？_____；

（4）很多初中物理实验，选取器材时，采用了与本实验木块类似的作用，下列实验中的器材，没有体现本实验木块作用的是：_____；

A．压缩引火仪中的棉絮

B．研究物质升温特点时，等质量的水和沙子

C．研究分子运动快慢与温度关系中的红墨水

D．测量电路中电流大小的电流表

（5）完成实验后，同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面：让小车从同一斜面同一高度下滑，在不同的表面看滑行的距离远近（如表），最终停下来后，小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等?_____（选填“相等”或“不相等”），理由是_____．

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示是电阻甲和电阻乙的U-I图像，下列说法中正确的是

A.电阻甲和乙都是阻值不变的电阻

B.当电阻乙两端电压为2V时，R乙=10Ω

C.将电阻甲和乙以串联方式接在电源电压为U的电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压U为3V

D.将电阻甲和乙以并联方式接在电源电压为U的电路中，当电源电压为2V时，干路中的总电流为0.6A

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，在物理实验中，小明把鸡蛋放入盛有不同浓度盐水的杯中，在这三种情况中，各物理量之间的关系正确的是（）

A.鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙＜F丙

B.鸡蛋排开液体的质量m甲=m乙＞m丙

C.容器对桌子的压强p甲＜p乙＜p丙

D.液体对容器底部的压强△p甲＞△p乙=△p丙

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组的同学猜想物体浸入液体后静止时的位置可能与①物体的密度；②液体的密度有关。于是他们在实验室找到高度均为24厘米但密度不同的圆柱体A、B、C（已知）进行实验。当各圆柱体在足够深的水中静止时，实验现象如图（a）、（b）、（c）所示。

（1）分析比较图中（a）或（b）或（c）的实验现象和相关条件，可得出的初步结论是：当___________时，圆柱体漂浮在水面上。

（2）分析比较图中（a）和（b）和（c）的实验现象和相关条件，还可得出的结论是：漂浮在水面上的高度相同的圆柱体，__________________________，其露出水面的高度越大。

（3）他们将容器中的水换成酒精和盐水重新实验，验证了猜想②。在此过程中他们发现漂浮在不同液面上的圆柱体露出液面的高度也不同，于是他们将记录在表格中的实验数据作进一步的分析。

序号	圆柱体的密度ρ圆柱体（千克/米3）	液体的密度ρ液体（千克/米3）	圆柱体露出液面的高度h（厘米）
1	400	0.8×103	12.0
2		1.0×103	14.4
3		1.3×103	16.6
4	500	0.8×103	9.0
5		1.0×103	12.0
6		1.3×103	14.8
7	650	0.8×103	4.5
8		1.0×103	8.4
9		1.3×103	12.0

（i）进一步分析表格中数据可得出的结论一:______________________________________；

（ii）进一步分析表格中数据可得出的结论二：_______________________________。

（4）根据第（3）题中得出的结论，可推测当圆柱体的密度与液体的密度之比为_____________时，圆柱体露出液面的高度为零。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，已经备有的实验器材有：学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、定值电阻若干、开关和导线若干。小刚利用上述部分器材连接成了图所示的电路。闭合开关S前，同组的小兰指出电路连接有错误。

（1）小兰只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法。（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）

（______）

（2）请你画出正确的实验电路图。

（______）

（3）小兰将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于_____端。（选填“A”或“B”）

（4）以下是他们的部分实验步骤，请你帮他们补充完整：

①闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，读取电流表示数I，将R和I的数据记录在表格中。

②断开开关S，_____，闭合开关S，_____，将R和I的数据记录在表格中。

③多次仿照步骤②操作，将相应的电阻R和I的数据记录在表格中。

（5）小兰和小刚根据实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图所示。请你根据图像判断，当导体电阻为40Ω时，通过该导体的电流为_____A。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，小刚设计的电路图如图甲所示。

实验器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（分别为5Ω、10Ω、20Ω），一只滑动变阻器（“20Ω、1A”），导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整，当滑片向右移动时，电流表的示数变大。

（________）

（2）连接电路时，开关S应处于_____状态（选填“闭合”或“断开”）。闭合开关S前，滑片P应置于_____（选填“A”或“B”）端。

（3）在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表所示.分析表中数据可知：接入电路的定值电阻阻值为_____Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成_____比。

实验序号	电压U/V	电流I/A
1	1.0	0.20
2	1.5	0.30
3	2.0	0.40

（4）探究电流与电阻的关系时，首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值.断开开关，再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻后，不移动滑片，再闭合开关，发现电压表示数_____2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2V，并记下电流值；再改接20Ω重复上述实验。