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    9．小明利用气球做了以下两个小实验来验证我们所学的物理知识．

    （1）如图1所示，观察手指与手掌处气球形变大小不同，可以知道，在作用力大小一样时，接触面积不同，力的作用效果不同（选择：相同，不同），即作用力一样时，压强的大小与受力面积有关．
    （2）如图2所示，将两只气球由悬挂在空中，用吸管对准两球间用力吹气，可观察到两气球靠拢（选填：分开，靠拢，保持静止），这可以说明气体流速越大，压强越小．

    分析 （1）力的作用效果是不但可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状，观察用力后气球变化情况，受力面积与压力的作用效果有关；
    （2）根据流体流速与压强的关系是流体流速越大的地方的压强越小，分析气球为什么运动．

    解答 解：：（1）甲图中，在力的作用下，气球的形状发生了变化，观察手指与手掌处气球形变大小不同，可以知道，在作用力大小一样时，接触面积不同，力的作用效果不同，即作用力一样时，压强的大小与
    受力面积有关；
    （2）用粗吸管向两气球中间沿垂直于纸面方向用力吹气时，中间的空气流速加快，压强变小，在大气压的作用下两边的气球会向中间移动，即观察到两球合拢；
    故答案为：（1）不同、受力面积；（2）靠拢、小．

    点评 此题主要考查了力的作用效果与受力面积的关系、流体压强与流速的关系，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    A．把杯子放在轻质薄膜袋里，向杯子中加入适量的水，用弹簧测力计测得杯子和水的总重力为G；
    B．用案板做斜面，把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接，拉动弹簧测力计，把盛水的杯子匀速拉上斜面；
    C．分别测出拉力F，杯子移动的距离S和升高的高度h；
    D．改变斜面的高度，做4次实验，记录实验数据如表：
    次数重力G/H升高高度h/m有用功W有用/J拉力F/N移动距离S/m总功W/J机械效率
    150.11.60.5
    250.150.752.20.51.168%
    350.212.70.51.35
    450.251.253.10.51.5581%
    根据该同学的实验步骤和记录的数据，回答以下问题：
    （1）计算并将表格补充完整．
    （2）小南同学的疑问是否得到解决？分析实验数据，能得到什么结论？
    （3）学完机械效率的知识，请你效仿小南同学提出一个新的疑问．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车向东匀速直线前进4m，小车所受阻力的大小等于50N，阻力的方向向西（选填“西”或“东”）．拉力做功为200J，重力做功为0J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．B．C．D．

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