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    【题目】如图所示是教材中的情景再现，下列解释不正确的是

    A.用力推墙后向后运动，说明物体间力的作用是相互的

    B.提着滑板在水平路面上前行，说明人提滑板的力做了功

    C.口吹硬币跳越木块，说明气体流速越大的位置压强越小

    D.松手后铁锁来回摆动，说明动能和势能可以相互转化

    【答案】B

    【解析】

    紧扣教材，分析教材中的情景再现，深刻理解物理现象，掌握物理规律，有利于物理学习。结合具体现象用物理知识进行分析判断。

    A．人用力推墙，人对墙有力的作用的同时，也受到了墙的作用力，说明了物体间力的作用是相互的，故A正确。

    B．根据做功的必要因素，人提着滑板在水平路面上前行，没有在力的方向上通过距离，所以人提滑板的力不做功，故B错误。

    C．口吹硬币跳越木块，硬币上方空气流速大，压强小，硬币下方空气流速小，压强大，所以硬币在压强差的作用下跳起，故C正确；

    D．松手后铁锁来回摆动，当从最高点向最低点运动时，速度变大，高度减小，即动能变大，重力势能变小，所以是将重力势能转化为动能的过程；铁锁从最低点向最高点运动时，高度增加，重力势能增大，速度减小，动能减小，是将动能转化为重力势能的过程，故说明动能和势能可以相互转化，故D正确；

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    【题目】如图是自动测量油箱的油量装置图．其中Rˊ是定值电阻，R是弧形变阻器，它的金属滑片与是金属杠杆的一端，下列判断正确的是

    A. 油量表是电压表改装而成的 B. R和Rˊ是并联的

    C. 油位越高，通过R的电流越小 D. 油位越低，R两端的电压越大

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    【题目】小文为了“探究串联电路中电压规律”，设计了电路，将两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示.

    （1）连接或改接电路时，开关必须___________。

    （2）检查电路无误后,闭合开关，发现电压表的指针偏转角度过小，为使实验结果更准确，他应该_____。

    （3）故障排除后，实验正常进行．分别测出UAB=1.4V、UBC=1.4V、UAC =2.8V, 分析这组数据，小文发现串联电路中电压的规律是： _________。

    （4）分析实验数据“UAB=1.4V、UBC=1.4V”，小文还认为：串联电路中各部分电路两端的电压始终是相等的。你认为这个结论_______；（选填“正确”或“错误”）这对你进行此实验的启发是___________：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压恒为4.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω l.5A”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样．若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值（不考虑灯丝电阻的变化）．求：

    （1）小灯泡正常发光时的电阻；

    （2）小灯泡正常发光60s消耗的电能；

    （3）为了保护各电表和元件，滑动变阻器R允许接入电路中的阻值范围是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】尽管电压表自身的电阻很大（一般几千欧姆），但在实际电路中它还是有一定电流通过的，此时它表盘的示数就是它自身两端的电压值。也就是说，电压表实质相当于一个能够显示自身两端电压值的特殊电阻。

    现要测量电压表V的具体阻值，除了电压表V，另外提供的实验器材如下：一个满足实验需求的电压不变的电源，一个阻值足够大且已知阻值为R0的定值电阻，开关、导线若干。请你利用上述器材设计实验方案，要求：

    （1）画出实验电路图（电路可以重组）；

    （2）写出主要实验步骤及所需测量的物理量；

    （3）写出电压表V1阻值Rv的表达式（用已知量和测量量表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡的条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究的目的。如图所示是可供选择的两种探究方案，甲方案把小车放在光滑的水平桌面上，乙方案用一个轻质小卡片。

    （1）小明选择了图甲所示的探究方案。他向挂在小车两端的托盘里加减砝码，观察小车在什么情况下会保持___________不变。这是用于探究两个力的__________和____________对物体平衡的影响。

    （2）小红选择图乙所示的探究方案，活动中保持与相等，把小卡片转过一个角度如下图所示的位置，然后再松手，小卡片将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是_____________________。

    （3）两个探究方案相比较，你认为___________________方案的探究过程对实验结论的影响小一些，你的依据是________________________。

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    【题目】如图所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是

    A. 滴在热水中的墨水使热水很快变色

    B. 端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码

    C. 铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透

    D. 抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合

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    【题目】图象法是利用图象这种特殊且形象的工具，表达各物理量之间存在的内在关系或规律的方法。下列从图象中获得的结论正确的是：

    A.ρ1>ρ2B..R1>R2

    C.v1>v2D.p1>p2

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    【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：

    试验次数

    钩码总重G/N

    钩码上升高度h/m

    测力计示数F/N

    测力计移动距离s/m

    机械效率η

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    2

    6

    0.1

    2.4

    0.3

    83%

    3

    4

    0.1

    1.4

    0.5

    57%

    4

    4

    0.2

    1.4

    1.0

    57%

    （1）测绳端拉力F时，应尽量竖直向上__________拉动弹簧测力计。

    （2）第1次实验得到机械效率为__________（结果保留两位有效数字）。

    （3）分析表中数可知:第2次实验是用__________图做的；第4次实验是用_____图做的.（选填“a”、“b”或“c”）

    （4）由1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组，物体越重，机械效率越__________；由1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率__________（填“越高”、“越低”或“不变”）。

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