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某班同学进行登楼比赛,看谁做功快.甲、乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间,并填入下面表格中,然后将有关的物理量也记录在下面的表格中.
学生实验序号学生的质量m/Kg楼梯的高度
h/m
登梯做的功
W/J
所用的时间
t/s
150314705---
250314708---
35463175.212---
45431587.65---
(1)分析比较实验序号1和2,可以得出的初步结论是________.
(2)分析比较实验序号________,可以得出的初步结论是:当做功所用时间相同时,质量越大,做功越多.
(3)通过实验序号2与3比较甲、乙同学做功的快慢,则可以比较________的比值,为了能比较做功快慢,请按上表格式在后面的空栏内填上需要的栏目(不填数据).

解:(1)序号1和2,做功相同,第一次所用时间少,说明做功较快;
(2)由于做功时间相同,观察表格,只有序号1和4符合要求;
(3)做功多少和时间都不相同时,比较物体单位时间完成的功,也可以比较做功快慢.
故答案为:
(1)做相同的功,所用时间越少,做功越快;
(2)1与4;
(3)做功与所用时间;功率(P/W).
分析:比较物体做功快慢有三种方法:完成相同的功,比较所用的时间;相同的时间,比较完成的功;比较物体在单位时间完成的功.序号1和2比较,做功相同,所用时间不同;序号1和4比较,时间相同,做功不同;序号2和3比较,做功不同,所用时间也不同.
点评:本题是一道利用控制变量法分析功率大小的实验题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某班同学进行登楼比赛,看谁做功快.甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间,并填入下面表格中,然后将有关的物理量也记录在下面的表格中.

(1)分析比较以上实验数据,可以得出登楼做功最快的学生是
(选填“甲”或“乙”).
(2)分析比较实验次数
1与4
1与4
,可以得出的初步结论是:当做功所用时间相同时,做功越多,做功越快.
(3)分析比较实验次数1和2,可以得出的初步结论是
做相同的功,所用时间越少的,做功越快.
做相同的功,所用时间越少的,做功越快.

(4)分析比较实验次数2与3,若要比较甲乙两为同学做功的快慢,则可以比较
做的功与所用时间的比值
做的功与所用时间的比值
来确定那位同学做功快.因此为了比较做功快慢,还应在表格中添加栏目是
功/时间
功/时间

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科目:初中物理 来源: 题型:

某班同学进行登楼比赛,看谁做功快.甲、乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间,并填入下面表格中,然后将有关的物理量也记录在下面的表格中.
学生 实验序号 学生的质量m/Kg 楼梯的高度
h/m
登梯做的功
W/J
所用的时间
t/s
1 50 3 1470 5 ---
2 50 3 1470 8 ---
3 54 6 3175.2 12 ---
4 54 3 1587.6 5 ---
(1)分析比较实验序号1和2,可以得出的初步结论是
做相同的功,所用时间越少,做功越快
做相同的功,所用时间越少,做功越快

(2)分析比较实验序号
1和4
1和4
,可以得出的初步结论是:当做功所用时间相同时,质量越大,做功越多.
(3)通过实验序号2与3比较甲、乙同学做功的快慢,则可以比较
做功与所用时间
做功与所用时间
的比值,为了能比较做功快慢,请按上表格式在后面的空栏内填上需要的栏目(不填数据).

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科目:初中物理 来源: 题型:

某班同学进行登楼比赛如图,看谁做功快,甲、乙、丙三位同学记录了自己从一楼跑到确定的楼层所用的时间,并填入下面表格中,然后将有关的物理量也记录在下面的表格中.
学生 学生体重
(牛)
楼梯的高度
(米)
登楼做的功
(焦耳)
所用时间
(秒)

功率(瓦)
功率(瓦)
500 3
1500
1500
5
500 3 1500 7.5
200
200
600 6
3600
3600
12
(1)分析比较以上实验数据,可以得出甲、乙两同学相比,做功较快的是
.判断的理由是
做相同的功时,做功时间短的做功快
做相同的功时,做功时间短的做功快

(2)分析比较以上实验数据,若要比较乙、丙两位同学做功的快慢,则要比较的是
功率的大小
功率的大小
来确定哪位同学做功快.因此为了比较做功的快慢,还应在表格中最后一栏上添加适当的栏目,并补上表格中括号部分的数据.

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:表格(解析版) 题型:解答题

某班同学进行登楼比赛,看谁做功快.甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间,并填入下面表格中,然后将有关的物理量也记录在下面的表格中.

(1)分析比较以上实验数据,可以得出登楼做功最快的学生是______(选填“甲”或“乙”).
(2)分析比较实验次数______,可以得出的初步结论是:当做功所用时间相同时,做功越多,做功越快.
(3)分析比较实验次数1和2,可以得出的初步结论是______.
(4)分析比较实验次数2与3,若要比较甲乙两为同学做功的快慢,则可以比较______来确定那位同学做功快.因此为了比较做功快慢,还应在表格中添加栏目是______.

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