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    11．周末乘坐校车回家的小辰同学，突然感觉身体向前倾了一下，这说明校车正在（　　）
    A．启动B．刹车C．向右转弯D．向左转弯

    分析 解答此题的关键是掌握：惯性是物体本身固有的属性，由于惯性物体仍旧要保持原来的运动状态．

    解答 解：人坐在汽车的座位上，当汽车正在刹车或减速时，人的下身随汽车一起速度减小，但由于惯性，其上身仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒．
    故选B．

    点评 此题主要考查学生对惯性现象的理解和掌握．惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如图所示实验：
     
    A、一块砖平放在泡沫塑料上  B、两块砖叠放在泡沫塑料上  C、一块砖竖放在泡沫塑上
    （1）实验中小明是通过观察泡沫塑料的凹陷程度来比较压力作用效果的．
    （2）若探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较图A、B所示实验．
    （3）若探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图A、C所示实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，电源电压恒定不变，当S闭合后滑动变阻器的滑片P向右端移动的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．灯光亮度不亮，电压表示数变大B．灯光变亮，电压表示数变大
    C．灯光变暗，电压表示数变小D．灯光变暗，电压表示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．抗战70周年阅兵式上的各种新武器、新装备，其中的某型号的两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
    （1）该战车在天安门长安街上接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）
    （2）在这次水上演习中，战车在深度为1.5m的水中，则该处的压强为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，他仔细观察沙面的凹陷程度，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．
    表一
    实验序号123
    压力（牛）3.03.03.0
    受力面积（厘米2）51020
    下陷深度（厘米）210.5
    表二
    实验序号456
    压力（牛）4.54.54.5
    受力面积（厘米2）102030
    下陷深度（厘米）1.50.750.5
    表三
    实验序号789
    压力（牛）6.06.06.0
    受力面积（厘米2）102040
    下陷深度（厘米）210.5
    （1）分析比较实验序号1与2、2与3、1与3或4与5、5与6、4与6或7与8、8与9、7与9，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．
    （2）分析比较实验2、4、7或3、5、8三个序号可得出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
    （3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出结论．
    （a）分析比较1、7或2、8或3、6、9可得：压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果相同；
    （b）我们把1、7和2、8和3、6、9中的相同比值叫做压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列说法错误的是（　　）
    A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用
    B．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同
    C．做匀速直线运动的汽车受到的合力不一定为零
    D．若一个物体受到平衡力，它一定保持静止状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，
    （1）实验开始时，首先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便实验时直接测出力臂．
    （2）把杠杆的中点做支点的目的是消除杠杆自重对实验的影响．
    （3）某同学记录了三次实验数据如表：
    实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
    12.00.044.00.02
    21.00.020.50.01
    32.50.031.50.05
    这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是2，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．
    （4）进行3次实验的目的是避免实验结论出现偶然性．
    （5）如图所示，在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂4个钩码．
    （6）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa小于Fb（填“大于、小于、等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在温度一定的条件下，做“研究决定电阻大小因素”的实验时，采用了控制变量的方法，即每次选用两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较得出结论．下表给出了实验中所用到的导线的情况．
    （1）为了研究导线电阻与材料是否有关，应选用的两根导线是A和D．
    （2）为了研究导线电阻与长度是否有关，应选择的两根导线是B和D．
    （3）为研究导体电阻与横截面积是否有关，应选择的两根导线是A和C．
    导体代号ABCD
    材料锰铜镍铬丝锰铜镍铬丝
    长度（m）1.01.51.01.0
    横截面积（mm）21.21.20.81.2
    （4）该实验证明了电阻与加在两端的电压无关（有关、无关）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．质量为40千克的铜块，吸收了7.8×106焦热量后，温度升高至550℃，问该铜块原来的温度是多少？[铜的比热容为0.39×103焦/（千克•℃）]．

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