【题目】如图所示小明用相同的酒精灯分别给沙子和水加热，以探究沙子和水的吸热能力。实验记录如下表：
⑴本实验需要用到天平这一测量工具，目的是_________。实验中，加热时间实质上反映了___________．
⑵根据实验数据，在图中画出沙子和水的温度随时间变化的图像_______________．
⑶分析图像可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是__________；若使两者升高相同的温度，则_______吸收的热量较多．由此可判断，________（选填“沙子”或“水”）的吸热能力较强。
【答案】 控制物质质量相同 吸收热量的多少 图像略 沙子 水 水
【解析】（1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是控制物质质量相同．实验中，加热时间实质上反映了吸收热量的多少．
（2）根据实验数据，在坐标系中找到对应点，并连接起来，如下所示：红色的表示沙子的温度随时间变化的图象，
绿色的表示水的温度随时间变化的图象．
（3）由图象可知，对于质量相等的沙子和水：加热相同的时间，即吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多．根据比较吸热能力的第1种方法，由此可判断，水的吸热能力较强．
故答案为：（1）控制物质质量相同；吸收热量的多少；（2）图象如上所示；
（3）沙子；水；水
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【题目】小明用如图所示的山地自行车参加比赛，山地车的相关数据见表．则该碳纤维车架的密度是__kg/m3；山地自行车对地面的压强是__Pa（g取10N/kg）；小明骑着山地车前行，小明相对山地车是__（选填“运动”或“静止”）的；当山地车的车胎气压不足时，山地车对地面的压强将__（选填“增大”、“不变”、“减小”）．
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【题目】用如图所示的电路来额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，已知R0阻值为10Ω．
（1）将实验过程补充完整：
a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；
b．闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表A1示数I1为_______A；
c．然后读出此时电流表A2示数I2；
d．断开开关，整理器材。
（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出小灯泡的额定功率P=__________（W）．
（3）本题中的滑动变阻器的作用是______________________、_________________________．
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【题目】如图所示是某太阳能热水器，水容量为 100L，该热水器在冬季有效日照时段里，平均每平方米的面积上每小时接收的太阳能约为 2.8×106J．若该热水器接收太阳能的有效面积为 1.5m2，每天日照时间按 8h 计算，若这些太阳能能使装满水的热水器中的水温从 20℃升高到 60℃[水的比热容为 4.2×103J/（kg·℃，水的密度为1.0×103kg/m3]．求：
⑴热水器中水的质量；
⑵一天内热水器中的水吸收的热量；
⑶热水器在冬季的效率．
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【题目】如图所示，水平桌面上有一长为 L，质量分布均匀的木板 M，右端与桌边对齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的（ ）
A.M 对桌面的压强变小，压力不变
B.M 对桌面的压强不变，压力不变
C.M 对桌面的压强变大，摩擦力不变
D.M 对桌面的压强变大，摩擦力变小
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【题目】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，水和液体的初温相同，他们使用了如图所示的装置．
（1）实验前先测量__________（选填“体积”或“质量”）相同的水和液体，所以还需要测量工具是__________，实验中的物质热量的多少是通过__________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的．
（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是_______℃，这表明实验时的大气压强__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高很多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同的物质的吸热能力__________（选填“相同”或“不同”）
（4）如图中的哪一图线能反映该实验情况________________________________________．
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【题目】如图，取一个两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过与瓶子密封的橡皮塞插入水中，从管子上端吹少量的气体．则
A. 由图可知此时瓶内气压等于瓶外气压
B. 管内液体上升是由于瓶内气压大于瓶外气压
C. 拿着该装置由一楼到二十楼管内液面会不断下降
D. 拿着该装置由一楼到二十楼管内液面会保持不变
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【题目】下图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关．他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择 ．
（2）若他们选择a和b是为了研究 ．
（3）他们能否选择c和d进行研究，答；理由是 ．
（4）两位同学还可以选择进行哪项研究： ．
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