[题目]小强利用U形管压强器好装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前.他注意到U形管两边的液面已经处在同一水平线上.如图甲所示．(1)当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面如图乙所示的情景.则实验装置可能出现了问题．(2)排除故障后．他重新将金属盒浸没于水中.发现随着金属盒没入水中的深度增大.U形管两边液面的高度差逐渐变大.如图丙所示题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】小强利用U形管压强器好装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点，实验前，他注意到U形管两边的液面已经处在同一水平线上，如图甲所示．

（1）当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_____问题．

（2）排除故障后．他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与_____有关．

（3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系．则应保持_____不变．

（4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？______．原因是：______．

【答案】（1）橡皮管（或橡皮膜）破裂（或漏气）（2分）

（2）深度（2分）

（3）金属盒在液体中的深度（2分）

（4）不可靠（1分）金属盒到液面的深度发生了变化（2分）

【解析】

（1）当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面相平，一定出现漏气现象，所以在使用压强计之前要用手轻压金属盒，看U型管液面是否变化．

（2）金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟液体深度有关．

（3）小强要探究液体内部压强与液体密度的关系．则应保持深度不变．

（4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体是深度增大，密度增大，U型管左右液面差增大，没有控制深度不变，不能探究液体压强跟密度的关系．

故答案为： (1). 橡皮管破裂 (2). 深度 (3). 深度 (4). 不可靠 (5). 小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒的深度发生了变化

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验.

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 __________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，其原理是____________。

（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与__________有关；__________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关.

（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法__________（正确/错误），理由是________________.

次序	木块大小	接粗面积S/cm2	摩擦力f/N
1	整块	150	1.5
2	三分之二块	100	1.0
3	三分之一块	50	0.6

（4）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。其表达式为为f=μN（f为滑动摩擦力，μ为滑动摩擦力系数，N为压力）。若木块的重力为4N，则木块与毛巾表面的滑动摩擦系数μ=______。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离．

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；

（2）实验中是通过改变________________来改变小车所受阻力大小的．

（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______________（选填“快”或“慢”）．

（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_____________．

（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_____________________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．

（6）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将_______________（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”．）

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某小组同学在探究“光从空气射入水中时的折射特点”的实验中，选用了激光笔、水、水槽、可折转的光屏（带量角刻度）、记号笔等器材。

（1）如图甲所示，激光笔发出的光沿着射向水面，折射光线沿着射入水中。则折射角是________。

（2）使用可折转的光屏，可以探究：折射光线和入射光线是否__________________。

（3）不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角。将实验结果画在如图乙中，其中1和1’、2和2’…4和4’分别表示各次入射光线和对应的折射光线。由此可得出光从空气射入水中时哪些规律。（至少写出三条）________；________；________。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压恒为10 V．已有的5个定值电阻的阻值分别为20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.

(1)根据图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整_________ ．(导线不交叉)

(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最_______(填“左”或“右”)端．闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻R________(填“短路”或“断路”)．

(3)在实验中，先接入电阻值为20 Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图丙所示，则电流表示数为_______A，电压表示数为_______V，接下来用30 Ω的电阻代替20 Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向_______(填“左”或“右”)滑动．

(4)为了完成实验探究，依次将剩下的3个定值电阻分别接入图乙的电路中，替换前一次接入的定值电阻，调节滑动变器的滑片P至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻R的倒数，以电阻的倒数为横坐标，电流I为纵坐标，在坐标系中描点并作出I图线，如图丁所示．由I图线可初步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成______比；由此进一步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成_______比．