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    20．张皓同学做“测定小灯泡电功率”的实验，设计的电路图如图甲所示，小灯泡所标示的额定电压为2.5V．

    （1）张皓同学按甲图连好电路如图甲所示，闭合开关前，他应将滑片P移到滑动变阻器的最左（选填“左”或“右”）端；
    （2）接着检查电路连接，他发现有一根导线连接错了，请你在甲图中在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
    （3）改正连接后，他闭合开关，发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，那么电路的故障原因是：小灯泡短路；
    （4）排除故障后进行实验，他根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，由图象可知小灯泡的额定功率是0.75W；
    （5）由步骤（5）知小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线，他结合实验过程分析得知，形成的原因是：灯丝电阻随温度的变化而变化．
    （6）张皓同学又设计了两种测量定值电阻Rx阻值的实验电路方案，方案中定值电阻的阻值为R0．
    ①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$．
    ②方案二：电路中Rx≠R0，将S接到a，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的I2；由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2．请判断结果是否正确并简要说明理由：不正确，没有控制Rx和Ro两端的电压相等．

    分析 （1）闭合开关前，滑到变阻器连入电路中的电阻最大；
    （2）电压表并联在灯和变阻器的两端了；
    （3）电流表有示数，说明电路为通路；移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，说明变阻器没有问题；发现灯泡不发光，电压表示数为0，说明可能小灯泡短路了；
    （4）根据图乙找出额定电压对应的电流，根据P=UI求灯的额定功率；
    （5）灯的电阻随随温度的变化而变化；
    （6）①方案一中定值电阻与待测电阻串联，已知定值电阻电压与阻值，由欧姆定律可以求出电路电流，已知待测电阻两端的电压，由欧姆定律可以求出待测电阻的阻值；
    ②用等效替代法测待测电阻的电压，但根据设计，当开关S由a拨到b时，电阻R0和RX两端的电压不相等，故设计是不合理的温度的变化而变化；

    解答 解：（1）为保护电路，闭合开关前，滑到变阻器连入电路中的电阻最大，即滑片P移到滑动变阻器的最左端；
    （2）原图中电压表并联在灯和变阻器的两端了，应将电压表并联在灯的两端，如下图所示：

    （3）他闭合开关，电流表有示数，说明电路为通路；移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，说明变阻器没有问题；发现灯泡不发光，电压表示数为0，说明可能小灯泡短路了，而导致电压表并联在一根导线两端；
    （4）在图乙中，灯在额定电压下对应的电流为0.3A，灯的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
    （5）因灯的电阻随温度的变化而变化，R=$\frac{U}{I}$，所以小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线；
    （6）①流过电路的电流I=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}$，由欧姆定律得RX的阻值RX=$\frac{{U}_{2}}{I}=\frac{{U}_{2}}{\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}}=\frac{{{U}_{2}R}_{0}}{{R}_{1}}$．
    ②该方案不正确，因为：在串联电路中，根据分压原理，用电器两端电压与其阻值成正比，因Rx≠R0，当开关S由a拨到b时，电阻R0和RX两端的电压不相等，所以实验过程中没有保持Rx和R0两端的电压相等．
    故答案为：（1）左；　
    （2）如上图所示；
    （3）小灯短路；
    （4）0.75；
    （5）灯丝电阻随温度的变化而变化；
    （6）①$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$；②不正确，没有控制Rx和Ro两端的电压相等．

    点评 本题测灯的功率和测定值电阻的大小，考查电路的连接、实验注意事项、故障的分析、影响电阻大小的因素及对实验方案的评估能力，知识点无多，综合性强，有一定难度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．据报道，目前嫦娥三号一切准备就绪，只待发射．嫦娥二号携带国产“玉兔号”月球车已顺利落月，正在进行预订的各项科学探测任务．月球车设计质量为140kg．当它到月球上，用天平称它的示数为140kg，用弹簧测力计称重时它的示数与在地球相比将变小（选填“不变”“变大”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．回顾实验和探究
    为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
    表一：
    甲弹簧受到的拉力/N0l23456
    甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
    表二：
    乙弹簧受到的拉力/N0l23456
    乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
    （1）①分析表一和表二数据可知：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；
    ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大（大/小）．
    （2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是B（A/B）测力计，精度较高的是A（A/B）测力计．
    （3）根据这个规律制成了弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理是在弹性限度以内，弹簧的伸长跟受到的外力成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．作图
    （1）请在图甲中作出小球受到的重力G的示意图；
    （2）木块A沿着斜面向上运动如图乙，请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．（1）白炽灯的灯丝断了一截，若搭上仍能使用，则灯丝的电阻将减小，原因是灯丝的长度减小．
    （2）用久的白织灯发光变暗，原因是灯丝的电阻变大，导致通过的电流变小，实际功率变
    小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．摩擦力的大小和压力有关，和接触面的粗糙程度有关．在皮带传动中绷紧皮带的目的是改变压力，鞋底上有凹凸不平的花纹，目的是增大接触面的粗糙程度．两者都能达到增大摩擦力的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图甲所示是小明测量小灯泡（U额=2.5V）电功率的电路，电源电压恒为4V．

    （1）请将图中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）
    （2）若连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表都有示数，接下来应进行的操作是向右移动滑动变阻器滑片，看灯泡是否发光；
    （3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如表
    实验次数电压U/V电流I/A灯泡亮度
    12.00.20发光暗淡
    22.50.24发光正常
    33.00.26发光强烈
    （4）小灯泡正常工作时的电功率大小为0.6W．
    （5）某同学利用如表数据算出三次灯泡发光时的电阻，用它们的平均值作为灯泡的电阻的大小，老师告诉他这样是错误的．这时因为灯丝的电阻随温度的升高而增大．
    （6）实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图丙所示，则图丁中有关此小灯泡功率P与 U2或P与I2的图象可能正确的是D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．作图题：
    （1）如图所示，一水箱放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出静止在水箱子内漂浮在水中一个浮子的受力的示意图．
    （2）如图所示：杠杆OA的支点在O处，请画出动力F1的力臂L1，并画出作用在杠杆上的阻力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一条小船在静水中的速度为2米/秒，河水的流速为3米/秒．当小船顺流而下时，船对河岸的速度是5m/s．坐在船上的人相对船的速度是0．

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