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    8．以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是（　　）
    A．质子   原子核   原子B．原子   原子核   质子
    C．原子核   质子   原子D．原子   质子   原子核

    分析 物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成．

    解答 解：原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的，因此最小的是质子，最大的是原子．
    故选B．

    点评 解答此题要知道物质是由分子构成的，知道分子、原子的结构，是一道基础题，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？小强根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．
    蜂　蜜在冰箱中在室内经微波炉加热
    温　度较低一般较高
    流淌时间较长一般较短
    想到自己的假说，小强兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较，在爸爸妈妈的帮助下，顺利完成了实验，并记录实验数据：
    小强和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．小强象科学家那样得出了结论．请你回答：
    （1）小强得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性变小．
    （2）在上述探究过程中，小强运用了转换法，通过这种科学方法，将不能直接测量的粘性大小转换成可以测量的流淌时间．
    （3）如图是粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体粘性的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变快．
    （4）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：冬天食用油很难从瓶子里倒出来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．我们是在能的转化或转移过程中利用能量的．科学家研究表明：自然界的一切变化过程，只要有能量的变化，都无一例外地严格遵循能量守恒定律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某物理实验小组探究“课桌桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系”，他们的做法是：
    （1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计拉着课本在桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数是2N，则课本与桌面间摩擦力的大小为2N．
    （2）在原来的课本上放上另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力．
    （3）通过多次实验，他们得到如下表所示的实验数据．
    课本册数1234
    弹簧测力计的示数/N2468
    分析表中数据可以得出结论：课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力越大．
    （4）在实验中，某同学又猜想摩擦力的大小可能与物体的运动速度有关．请你利用已有的实验器材，帮助他设计实验方案验证猜想．（简要回答）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列电路图正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．据报道，2006年德国世界杯期间，设在慕尼黑“IBC”大厅前的大理石足球雕塑“团队之星”，“足球”和底座的总质量达11t，“足球”的体积约为3m3．若雕塑底座与地面的接触面积为2m2，大理石的密度为2.6×103kg/m3．g=10N/kg，请计算：
    （1）该“足球”的质量；
    （2）雕塑对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．物态变化在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（　　）
    A．春天的早晨，经常出现大雾，这是液化现象
    B．夏天，剥开包装纸后，冰棍会冒“白气”，这是汽化现象
    C．秋天，酒精擦在皮肤上感觉凉爽，这是熔化现象
    D．冬天的早晨，地面上经常会出现白色的霜，这是凝固现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小亮同学想测量一块不规则瓷片的密度．
    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1所示，则瓷片的质量为32g．
    （3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图2所示的方法测瓷片的体积：
    a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；
    b．先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则瓷片的体积为14cm3；
    （4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为2.3g/cm3；
    （5）根据以上步骤，请对小亮同学的实验进行评价偏小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．画出如图所示的实物电路的电路图．

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