变速直线运动中.采用平均速度表示它的速度.意思是A.物体在一段路程内的快慢程度B.物体在一段时间内的快慢程度C.物体在一段时间或一段路程内的快慢程度D.以上都是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：

v=

s

t

v=

s

t

．
（2）实验中使用的斜面的坡度

较小

，（填“较小”或“较大”）其目的是：

便于测量时间

．
（3）斜面的作用：

使小车做变速运动

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度．V_AC 偏

大

（填“大”或“小”）；可以看出小车在做

变速

（匀速/变速）直线运动
（5）若s₂的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度．V_BC=

0.3

m/s
（6）在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是

减小斜面倾角

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1甲所示，可以看出小球在做

（匀速/变速）直线运动，其理由是

．

在如图2所示的四个速度随时间的关系图象图中，能反映出该小球下落运动的是

．（选填图中的选项字母）
（2）小刚所在的实验小组还想比较一下大、小纸锥（如图乙）运动的快慢．要比较大、小纸锥运动的快慢，只需测出纸锥下落的速度就行了，要测定纸锥下落的速度，可根据原理

，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．在用卷尺和秒表在测量纸锥下落速度时，发现

较难测出，他们可采用增加

或换用锥角较

（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量求平均值，可以减小误差．
（3）小明三次测量了小纸锥从同一高度处下落的速度并将测量结果填入了自己设计的表格，请你说出他设计的表格中的二处不足之处1、

；2、

．

物理量实验次数	路程	时间	速度
1
2
3

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

⑴该实验测小车平均速度的实验原理是：　　　　．

⑵实验中使用的斜面的坡度　　　　，（填“较小”或“较大”）其目的是：　　　　　　　　．

⑶斜面的作用：　　　　　　　　

⑷实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度. V_AC偏　　　　（填“大”或“小”）;可以看出小车在做　　　　（匀速/变速）直线运动

⑸若s₂的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度V_AB =　　 m/s．

⑹在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年湖北省黄冈市龙感湖中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：______．
（2）实验中使用的斜面的坡度______，（填“较小”或“较大”）其目的是：______．
（3）斜面的作用：______
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度．V_AC 偏______（填“大”或“小”）；可以看出小车在做______（匀速/变速）直线运动
（5）若s₂的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度．V_BC=______m/s
（6）在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是______．

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变速直线运动中，采用平均速度表示它的速度，意思是