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9.小朝同学有一段导体,当他在这段导体的两端加上6V的电压时,测出通过导体中的电流为1.0A;当他将加在导体两端的电压增大3V后,下面的说法中正确的是(  )
A.导体中通过的电流为3 AB.导体中通过的电流为2 A
C.导体中增大的电流为1.5 AD.导体中增大的电流为0.5 A

分析 (1)知道导体两端的电压和通过的电流,根据欧姆定律求出导体的电阻;
(2)电阻是导体本身的一种性质,只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与两端的电压和通过的电流无关,再根据欧姆定律求出当导体两端电压增大3V时通过的电流.

解答 解:由I=$\frac{U}{R}$可得,导体的电阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{1.0A}$=6Ω,
因电阻是导体本身的一种性质,与导体两端的电压和通过的电流无关,
所以,当他将加在导体两端的电压增大3V后,导体的电阻仍为6Ω不变,
当导体两端电压增大3V即U′=9V时,通过该导体的电流:
I′=$\frac{U′}{R}$=$\frac{9V}{6Ω}$=1.5A,故AB错误;
导体中增加的电流△I=I′-I=1.5A-1.0A=0.5A,故C错误、D正确.
故选D.

点评 本题考查了欧姆定律的简单应用,关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,四种情况不会造成触电危险的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律,进行了如下操作并得到了相关结论.请你将空缺部分补充完整.

(1)将一束平行光射向凸透镜,得到如图1所示的光路图.则该透镜的焦距为10cm.
(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度.
(3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中.
实验序号物距m/cm像距v/cm像的性质
13015倒立、缩小的实像
22516.7
32020倒立、等大的实像
415倒立、放大的实像
55正立、放大的虚像
①表中实验序号2中像的性质为倒立、缩小、实像
②当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向远离(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
(4)实验中,某同学在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,如图2所示(P点是2倍焦距处).你解决的方法是把蜡烛向上调(或凸透镜向下移动,或光屏向上移动).
(5)再把蜡烛移到B点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、放大的虚像,要想看到这个像,应从图2中的C (填“C”或“D”)箭头所示的方向去观察.
(6)当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于图3所示的位置时,光屏上C、D两处会得到清晰缩小的像,用一厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上C(选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.公园里灯光喷泉的水池中有处于同一深度若干彩灯,在晚上观察不同颜色彩灯的深度和水面上被照亮的面积,下列说法正确的是(  )
A.红灯看起来较浅,红灯照亮的水面面积较小
B.红灯看起来较深,红灯照亮的水面面积较小
C.红灯看起来较浅,红灯照亮的水面面积较大
D.红灯看起来较深,红灯照亮的水面面积较大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.(1)为了规范交通,在很多重要的路段都安装了超速自动抓拍装置.在车道上相隔一定距离的路面下分别安装一个矩形线圈,线圈和拍摄装置的控制电路相连接,汽车通过线圈上方的路面时,由于电磁感应会引起控制电路的电流变化;从而实现自动抓拍,如果某一路段要求时速不超过50km/h,当汽车先后通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5s时,拍摄系统就会被激活而拍下超速汽车的照片,否则将不会激活拍摄系统.根据这一要求,两个线圈的距离应设计为6.9m(结果保留一位小数).
(2)双休日自驾车外出郊游,在行驶的过程中,善于观察的小唐同学看到汽车上有一个速度和路程的表盘,示数如图甲所示,该车匀速行驶了一段时间后,表盘示数变为图乙所示,那么这段时间为0.5h.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图是汽车内燃机一个工作循环包括四个冲程,一个汽缸正常工作四个冲程的顺序是乙甲丁丙(对甲、乙、丙、丁重新排序),甲图所示的冲程是将机械能转化为内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在物理学中,磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强.
图a为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.由图可知,该磁极为N极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图b中的甲.

(2)利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图b甲磁场中各处的磁感应强度.

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U/V1.503.004.50
I/mA3.006.009.00
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处.小明设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图c所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出.
②正确接线后,测得的数据如上表所示.该磁敏电阻的测量值为500Ω.
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为1.0T.
④在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处,其它条件不变,那么电流表的示数增大,电压表的示数减小.(填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)在上述电路中,将该磁敏电阻从待测磁场中移出,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为10.0mA时,求滑动变阻器接入电路的阻值.电源电压为5.50V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.在下面的横线上填入适当的单位
(1)成年人的质量:70kg
(2)一杯水的质量:200g
(3)一头大象的质量:10t
(4)一枚一元硬币的质量:10g.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的高低,可能与琴弦的横截面积有关.
猜想二:琴弦发出声音的高低,可能与琴弦的长短有关.
猜想三:琴弦发生声音的高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列出的不同规格的琴弦,因为音调的高低决定于声源振动的频率,于是又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为1、2、3的琴弦进行实验.为了验证猜想二,应选用编号为1、4、6的琴弦进行实验.
编号材料长度/cm横截面积/mm2
1600.76
2600.89
3601.02
4800.76
5
61000.76
7801.02
8尼龙801.02
9尼龙1001.02
(2)表中有的材料规格没有填全,为了保证猜想三,必须知道该项内容,需填上表中所缺数据.则长度应是80cm,横截面积应是1.02mm2

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