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    据统计：有许多重大火灾都是因输电线老化，绝缘性能降低出现短路所造成的，教训十分深刻．请你用所学物理知识分析因电线短路而产生火灾的原因．

    当电线发生路短路时，电路的总电阻很小，电流很大，由焦耳定律可知，短时间内会产生很多热量，使电线的温度急剧上升，引燃附近易燃物品。

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    学习了电学知识之后，小亮研究家中具有保温功能的电饭锅，画出电饭锅的电路原理图如图所示，电饭锅的铭牌上部分内容如下表．

    额定电压
    		220V
    加热功率
    		1100W
    保温功率
    		44W
    最大容积
    		3L
    （1）R1、R2中哪个是加热电阻？要使电饭锅加热，开关S闭合还是断开？
    （2）电饭锅正常加热时，电路的电流是多大？
    （3）电路中电阻R1、R2的阻值各是多大？保温时，R1、R2产生的电热之比是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    将R1=4Ω的电阻和R2=6Ω的电阻串联，接在12V的电源上，求：
    ①总电阻R；②电路中的电流I；③R1两端的电压Ul。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    图所示是一种电热水龙头，图是它的电路简图。旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，从而控制流出的水为冷水、温水或热水。已知R1、R2是电热丝，R2=55Ω，温水档的电功率是2.2kW。试回答或求解下列问题：

    （1）S旋到_______位置时，水龙头流出温水；S旋到__________位置时，水龙头流出热水。（选填“1”、“2”或“3”）
    （2）电热丝R1的阻值是多大？
    （3）S旋到热水档时，电路中的总电流是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    目前研制的超导限流器，在电流小于某值时，其电阻为零；电流大于某值时，其电阻为一定值．将超导限流器接入电路中，当电流突然变大到大于某一值时，超导限流器瞬间具有一定阻值，保护整个电路．如图甲，是某种超导限流器的电阻随电流变化的关系，如图乙，将该超导限流器和用电器M串联后接在电压为5×104V的高压电源上．求：

    （1）当电路中的电流为30A时，用电器M消耗的电功率是多大？
    （2）当用电器M短路后，该超导限流器能够保护这个电路，R0不能大于某一值，这个值是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电池。

    （1）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是_______________或_________________。
    （2）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗？理由是________________________________              。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （13分）用“伏安法”测电阻，某实验小组实验时的电路如图甲所示．
    (1)(3分)请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．

    (2) (3分)正确连接电路后，闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的     端(填“左”或“右”)．
    (3) (7分)如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为 R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻 Rx，请仿照表中示例，设计测量R阻值的其他方法．

     
    		实验电路图
    		测量的物理量及Rx的表达式
    示例

    		(1)将电流表与R0串联，测出通过Ro的电流L
    (2)将电流表与心串联，测出通过R，的电流J，
    (3)
    你设计的方法及测量结果的计算公式
    		 
    		 
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了探究电流与电压的关系，小迪选取了一个10Ω的定值电阻，用滑动变阻器来改变电阻两端的电压．
    （1）小迪连接的电路如图甲所示，请你帮他将电压表正确接入电路中．

    （2）闭合开关前，小迪应将滑动变阻器的滑片p滑到　   　端．（选填“A”或“B”）
    （3）小迪在检查电路连接无误后，应将开关　          　（选填“断开”或“闭合”），调节滑动变阻器，观察电压表和　      　的示数，测量并记下几组数据．
    （4）为记录数据，请你在图乙方框内帮小迪设计一个记录实验数据的表格．
    （5）在实验过程中，多测几组数据不是为了求平均值，是为了　                          　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在测量“小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，选用电压恒为6V的电源，额定电压“3.8V”的小灯泡。下图甲中是未连接完整的实验电路。
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P 向 A端移动
    时小灯泡变暗，连线不能交叉）

    　（2）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为＿＿＿V时，小灯泡正常发光。此时电流表
    的示数如图乙所示，则灯泡正常发光的电阻是＿＿＿Ω。

    （3）若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复。在不更换器材的
    情况下为了能继续完成实验，你的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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