【题目】.电冰箱使用的是三脚插头,当其工作时,如果接地线断了,则下列判断正确的是( )
A. 电冰箱消耗的电能会增加 B. 电冰箱不能工作
C. 电冰箱的使用寿命会缩垣 D. 人接触电冰箱的外壳时有可能发生触电事故
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,则关于人的受力分析的下列叙述正确的是( )
A.人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力
B.人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力
C.人受到重力,竖直向上的弹力
D.人受到重力,竖直向上的弹力,电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码(使用的钩码规格相同).如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤:
(1)该实验是通过 来反映力的作用效果;
(2)通过比较(a)和(c)两图,可以发现:力的作用效果与力的 有关;
(3)通过比较(a)和(b)两图,可以发现:力的作用效果与力的 有关.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在2000多年前,我国古人已能“照冰取火”,它们用冰磨成一种冰镜,使太阳光透过它能点燃柴草取火,这种冰镜应为( )
A. 平面镜 B. 凹透镜 C. 凸透镜 D. 凹面镜
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中
(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于 或匀速转动状态.实验前没挂钩码时,发现杠杆左端上翘,应将左端平衡螺母向 旋一些(选填“左”,“右”),使杠杆在 位置平衡,实验中仍调到此位置平衡目的是 .
(2)实验中,用装置A的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为
A.一个人无法独立操作
B.力臂与杠杆不重合
C.力和力臂数目过多,不易得出结论
D.杠杆受力不平衡
(3)若用装置B进行实验,则此时弹簧测力计的示数是 N;将弹簧测力计沿虚线方向拉,仍然使杠杆在原来的位置平衡,此时拉力的力臂将 ,弹簧测力计的示数将 (均选填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】请按要求回答:
(1)图甲:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度和的关系;乒乓球在实验中的作用是: .
(2)图乙:抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内被拨打的手机的铃声越来越小,直到听不见,这说明: .
(3)图丙:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变(填“高”或“低”).
(4)图丁:用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到硬卡片产生的声音发生变化.这个实验用来探究 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学静立在磅枰上,下列几对力属于平衡力的是
A. 人对磅秤的压力和镑秤受到的支持力 B. 人受到的重力和磅秤对人的支持力
C. 磅秤受到的重力和磅秤对人的支持力 D. 人对磅秤的压力和磅秤对人的支持力
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