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    【题目】“五一”假期，爸爸开家里的轿车带全家去三亚旅游，轿车与车内人及物品的总质量为2t，每个车轮与地面的接触面积为 ，（g=10N/kg）求：

    （1）轿车静止时对地面的压力；

    （2）轿车静止时对地面的压强；

    （3）如果轿车在平直路面匀速行驶过程中受到的阻力等于车重的 倍，那么轿车受到的牵引力是多少N？

    【答案】（1）2×104 N（2）（3）

    【解析】

    (1)因水平面上物体的压力和自身的重力相等，

    所以，轿车静止时对地面的压力：

    F压=G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N；

    (2)轿车静止时对地面的压强为：

    p===2.5×105Pa；

    (3)因轿车在平直路面匀速行驶过程中处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，

    所以，轿车受到的牵引力：

    F=f=0.05G=0.05×2×104N=1×103N

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（题文）（题文）如图是“探究光的反射规律”的实验装置，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD。

    （1）实验时，将光屏________放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点，可在光屏上看到反射光，如图甲；将光屏右半部分向后折转任意角度，光屏上都看不到反射光，如图乙。说明反射光线、入射光线与法线在___________。

    （2）某同学的实验数据如上表，其中有一组数据测错了，这组数据是第______次试验的，原因可能是将反射光线与_______的夹角当成反射角。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

    （1）压力作用效果的大小是通过比较海绵的_____程度来确定。

    （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：_____。

    （3）分析比较_____两幅图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。

    （4）本实验主要用到的研究方法是：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学完弹力后，同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长，根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想，究竟谁的正确呢？它们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

    （1）小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验，实验记录数据如下表：

    1

    拉力（钩码总重）F/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2

    橡皮筋的总长度l/cm

    4.50

    5.10

    5.70

    6.31

    A

    7.50

    3

    橡皮筋伸长的长度△l/cm

    0

    0.60

    1.20

    1.81

    B

    3.00

    表中有一组数据没有记录，请根据如图补充A处数据为_____cm，B处数据为_____cm。根据表中数据，两个同学中_____猜想是正确的。

    （2）在学完摩擦力之后，小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，进行了甲、乙、丙三次实验，如图所示。由_____两个实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。由图甲和图丙两个实验可知，滑动摩擦力的大小与_____有关。

    （3）在研究滑动摩擦力实验中，小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法_____。

    A．类比法 B．控制变量法 C．推理法 D．等效替代法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验，

    （1）钩码所受重力的大小用_____进行测量，测量时钩码必须处于_____状态；

    （2）他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是_____；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是：_____。

    m（g）

    G（N）

    G/m（N/kg）

    100

    1

    10

    200

    2

    10

    300

    1.5

    5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小辉利用如图所示的装置探究“弹簧片弯曲时末端的形变量x与弹簧测力计对它的拉力F大小的关系”。在一定弹性限度范围内，用弹簧测力计对同一弹簧片施加竖直向上大小不同的拉力F，实验数据如下表：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    形变量x/cm

    0.6

    1.2

    1.8

    2.4

    3.0

    拉力F/N

    1

    2

    3

    4

    5

    (1)实验次数4中弹簧测力计的示数如图所示，为___________N；

    (2)分析可知，实验次数4时，弹簧片弯曲时末端的形变量x大约是___________cm。

    (3)根据表中的数据，可知弹簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F成___________关系。

    (4)请你猜想弹簧片弯曲时末端的形变量x可能还与___________、___________等有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计．当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是（　　）

    A. 弹簧测力计的示数为20牛

    B. 弹簧测力计的示数为0牛

    C. 木板仍向右做匀速直线运动

    D. 小木块将保持静止

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验：

    （1）此实验是根据_____原理测出摩擦力大小的。

    （2）小泽刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，在这个过程中木块所受的摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动且越来越快，小泽读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时摩擦力的大小为2N。他操作中的错误是_____。

    （3）改正错误后，小泽完成了探究过程，比较甲、丙两次实验可得出的结论是：_____。

    （4）小泽把甲图中的木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的问题是：_____，改进方法是：_____。（木块各表面粗糙程度相同）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是

    A. 实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

    B. 实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持

    C. 实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近

    D. 根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律

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