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    7．如图所示，闭合开关发现L3不亮，L1、L2都能发光，则可能出现的故障是（　　）
    A．L3灯座短路B．导线d开路C．导线f开路D．L3的灯丝断了

    分析 根据L1、L2都能发光判断出电路中导通的地方，然后分析L3不亮的原因：一般是出现被短路或开路现象．

    解答 解：连接好电路闭合开关后，L1、L2都能发光，说明从电源的正极开始导线f、e、c、b、a到电源负极是导通的，故C错误；
    若L3灯座短路时，与其并联的L2被短路，不能发光，与题意不符，故A错误；
    若导线d开路或L3的灯丝断了，都会造成L3不亮，与题意相符，故BD正确．
    故选BD．

    点评 本题考查了电路中断路故障的判断，注意正常的灯泡不亮一般就是电路中出现短路或开路引起的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．做光的色散实验时，在红光区域外侧放一温度计，发现温度计示数变化变化不太明显，为使现象明显，你采取的措施是：温度计玻璃泡涂上黑色．观察水中光路是，现象也不太明显，你采取的措施是：在水中加些牛奶．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关S1、S3；要使电灯L1和L2串联，应闭合开关S2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图三个电阻，R1：R2：R3=1：3：6，把这三个电阻接入电路工作时，下列关系不正确的是（　　）
    A．通过三个电阻的电流比为I1：I2：I3=3：2：1
    B．三个电阻两端电压之比为UI：U2：U3=1：2：2
    C．三个电阻消耗的电功率之比为P1：P2：P3=6：4：3
    D．三个电阻消耗的电功率之比为P1：P2：P3=3：4：2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．实验探究：探究电流与电压、电阻的关系．
    实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表．
    （1）请参照实验电路图连接好电路，接线时开关S要断开，滑动变阻器滑片P压迫移到最右端
    （2）活动：在图中，当滑片P向左端移动时，连入电路的阻值变小，电流表示数变大，电压表的示数变大．（选填“变大”“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．某电阻是60Ω，若要使该电阻两端的电压是总电压的$\frac{1}{3}$，则应给它串联一个120Ω的电阻；若要使通过该电阻的电流是总电流的$\frac{1}{3}$，则应给它并联一个30Ω的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．甲用电器的额定功率为60W，表示甲用电器正常工作时，1s内电流做功60J；乙用电器的额定功率为1.2kW，表示乙用电器正常工作时，1s内电流做功1200J．甲、乙两用电器相比较可知，甲用电器比乙用电器消耗电能慢（填“多”“少”“快”或“慢”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图1所示，是物质三种状态下的物理模型，图乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）的物质处于固态．如图2所示，用吸盘吸住干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数；使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，发现弹簧测力计的示数变大，这表明玻璃板和水的接触面处分子之间存在引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．小明在期中复习时对笔记本上的四句话产生了疑惑，请你帮他判断正确的是（　　）
    A．高温物体的内能一定比低温物体的内能大
    B．物体内能增加，一定是由于吸收了热量
    C．物体吸收热量，温度一定升高
    D．物体温度升高，内能一定增加

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