练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    某实验小组在探究平面镜成像特点时，按照正确的步骤进行实验，记录数据如下表所示：
    次数点燃的蜡烛到玻璃板的距离未点燃蜡烛到玻璃板的距离
    110cm10cm
    214cm14cm
    31 7cm1 7cm
    （1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是：______．
    （2）根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论是：
    ①平面镜所成的像是______像（填“实”或“虚”）．
    ②平面镜所成的像与物体的大小______（填“相等”或“不相等”）．
    ③像和物体到镜面的距离______（填“相等”或“不相等”）．
    ④物体逐渐远离平面镜时，它的像将______（填“变大”“变小”或“不变”）．

    解：（1）用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
    （2）①平面镜所成的像是虚像；
    ②平面镜所成的像与物体的大小相等；
    ③由表格数据知，像和物体到镜面的距离相等；
    ④物体逐渐远离平面镜时，物体大小不变，像的大小不变．
    故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）①虚；②相等；③相等；④不变．
    分析：（1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
    （2）根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
    点评：（1）人离平面镜越近感觉像越大，像的大小实际上是没有发生变化的，只是眼睛看像的视角变大．
    （2）掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究光反射时的规律”实验中，某实验小组的同学把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可沿ON折叠的硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面．
    （1）如图所示，使一束光贴着硬纸板射向镜面上的O点，此时在硬纸板上看到反射光线．若将ON右侧的纸板向后折，在纸板上就看不到反射光线了，这说明反射光线和入射光线在
    同一平面内
    同一平面内
    ．
    （2）在图中，如果将光线沿着BO射向平面镜时，反射光线沿着OA方向射出，这说明在光的反射现象中
    光路是可逆的
    光路是可逆的
    ．   
    （3）如果实验中硬纸板放得没有与平面镜垂直，稍有倾斜，则当入射光贴着硬纸板射向镜面上的O点后，在硬纸板上
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）看到反射光线．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”实验中，某实验小组用玻璃板、相同的两个蜡烛A和B、刻度尺、橡皮泥、白纸、白卡片等器材进行实验，如图1所示．

    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板
    既能成像又能透光
    既能成像又能透光
    的特点．在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，眼睛应该在
    镜前
    镜前
    （选填“镜前”或“镜后”）才能观察到蜡烛A的像．实验过程中用刻度尺是为了测量
    物和像到镜面的距离
    物和像到镜面的距离
    的距离．
    （2）实验过程中，用一张白卡片竖直放在像的位置，直接观察卡片，发现
    不能看到像
    不能看到像
    ，说明平面镜所成的像是
    虚
    虚
    像．
    （3）该小组同学在课后的实践活动中，又进行了以下探究：①如图2所示，小明在黑暗的房间中，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看是
    白纸
    白纸
    （选填“白纸”或“平面镜”）亮，这是因为光照在它上面发生了
    漫反射
    漫反射
    的缘故．②如图3所示，小华用手电筒对着平面镜中某物体的像照射时，观察到像比原来亮多了，其原因是
    光线在镜面上发生了镜面反射到了物体上
    光线在镜面上发生了镜面反射到了物体上
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究光的反射规律的实验装置．
    （1）某同学做了如下操作：
    A沿ON前后转动板E；B沿ON前后转动板F；C改变光线OB与ON的夹角；D改变光线AO与ON的夹角
    为了研究反射光线和入射光线，法线是否在同一平面内，实验时进行的操作是
    B
    B
    ，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是
    D
    D
    ．（选填“A”“B”“C“D”）
    （2）某实验小组测出入射角为40°，由此得出”反射角等于入射角”的结论．他们的做法是否科学？
    不科学
    不科学
    ，为什么？
    实验次数太少
    实验次数太少

    （3）让一束光沿BO方向射向平面镜，反射光会沿着OA方向射出，这个现象说明了
    光路是可逆的
    光路是可逆的
    ，这个现象在生活中的实际例子．
    你从镜面中看到某人的眼睛，对方也看到了你的眼睛
    你从镜面中看到某人的眼睛，对方也看到了你的眼睛
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验探究
    （1）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，某实验小组用光具座、凸透镜（焦距f=10cm）光屏、蜡烛、火柴等器材进行实验，现在请你参加该小组的探究，你在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏后：
    （a）点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏，使它们的中心大致在
    同一高度
    同一高度
    ；
    （b）保持凸透镜的位置不变，把蜡烛放在离凸透镜30cm的地方，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，你观察到的像是
    倒立
    倒立
    、
    等大
    等大
    的
    实
    实
    像；然后把蜡烛向1.5倍焦距处移近，则像的大小
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （c）如果用书本把凸透镜的右边遮住，则烛焰的像与原先相比
    D
    D
    ．
    A．像的右边没了                B．像的左边没了
    C．像的大小亮度都不变           D．像的大小不变，亮度变暗了
    （2）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，如图所示，应使木块在弹簧测力计的水平拉力作用下做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，此时拉力与摩擦力是
    一对平衡
    一对平衡
    力．

    比较
    甲、乙
    甲、乙
    两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
    （3）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度
    相等
    相等
    ．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

    （1）该小组同学应该选取两根　     　（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．

    （2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小　    　．

    （3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离　   　，像与物的连线与玻璃板　   　．

    （4）该小组实验的不足之处是　           　．

    （5）此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜　     　，不能确定像的位置

     (6) 实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是                           。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案