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3.医院里,墙面上贴着大大的“静”字,表示禁止大声喧哗,这是在声源处控制噪声;用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明超声波能够传递传递能量.

分析 防治噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱;
声音即能够传递信息,也能够传递能量.

解答 解:医院里,墙面上贴着大大的“静”字,表示禁止大声喧哗,这是在声源处控制噪声;用超声波能粉碎人体内的“结石”,这说明超声波能够传递能量.
故答案为:声源处;能量.

点评 声音能传递信息和能量在实际生活中有着广泛的应用,物理知识来源于生活,又应用于生活.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.李晓探究电流和电压的关系,设计了如图甲所示的实验电路图

(1)实验用的器材如图乙,其中电源为3节新干电池,定值电阻为10Ω,滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样,请根据电路图甲将实物图乙连接好,要求滑动变阻器向右移动时电阻变大.
(2)仪表调整好,电路连接完后,李晓进行试触时发现电压表的指针偏转情况如图丙所示,接下来李晓同学的操作是断开开关,将连接电压表的两根导线互换.
(3)李晓同学的实验思路是通过调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数分别为1V、2V、3V,然后读出相应的电流示数,来研究电流与电压的关系.李晓很顺利的完成了第一组数据,之后要完成第二组数据她应该将滑动变阻器的滑片向A(A、B)端调节,直到电压表示数为2V时为止,这样完成了表中的第二组数据.在进行最后一组的实验过程中,李晓同学突然发现电流表没有了示数,而电压表的示数变大,李晓分析后找到了电路出现的故障可能为R1开路,解决完电路故障后顺利地完成了实验得到如下数据.
实验次数123
电压/V1.02.03.0
电流/A0.10.20.3
(4)完成以上操作后,李晓认为实验就可以结束了,但同桌却说这样得到的结论不够严谨,要想得到严谨的实验结论,接下来还应该如何进行实验操作做:换用另一定值电阻,重复以上步骤
(5)通过对表中数据的分析,可初步得出结论是:电阻一定时,电流与电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,某同学实验装置如图所示.
(1)实验仪器的安装和调试,把蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜和光屏依次放置在光具座上,在透镜两侧标出焦点的位置.固定凸透镜、点然蜡烛,使烛焰的、透镜的中心和光屏的中心在同一高度.
(2)在光屏上找清晰的像.把点燃的蜡烛放在焦点以外某一位置不动,使光屏在透镜的另一侧由靠近透镜处向远处慢慢移动,看到光屏上成像后,再将光屏前后微调,其目的是找到清晰的像.
(3)寻找凸透镜成像规律,如果将凸透镜放置在图中50厘米处刻度线处不动,将点燃的蜡烛放在图中0-20厘米刻度线之间5个不同位置时,可以将光屏放置在图中刻度线的范围为60cm--70cm厘米,光屏上呈现清晰的像.由此,可以总结凸透镜成像规律当u>2f时,成倒立、缩小的实像.
(4)继续寻找凸透镜成像规律,保持凸透镜位置不变,当点然的蜡烛放在图中30-40厘米刻度线之间5个不同位置时(不包括30厘米和 40厘米位置),可以将光屏放置在70厘米刻度线的地方找到清晰的像.由此,可以总结凸透镜成像规律当f<u<2f时,成倒立、放大的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图是水循环示意图,图中过程①发生的物态变化是汽化,同时伴随着吸热;过程②中水蒸气有的凝华形成小冰晶,有的液化形成小水滴,形成千姿百态的云,同时伴随着放热;过程③中温度较高时冰晶会熔化变成水滴,与空中下落的水滴一起形成雨.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.小清同学几乎每天都要乘校车上学.善于观察的她发现,无论盛夏还是严冬,在装有空调的校车玻璃窗上.都会有小水滴附着在上面.下列有关小水珠的说法,正确的是(  )
A.夏天,窗上的小水珠是由水蒸气液化形成的
B.冬天,窗上的小水珠是由小冰晶熔化形成的
C.夏天,小水珠附着在玻璃的内表面,冬天,小水珠附着在玻璃的外表面
D.无论冬天还是夏天,小水珠都附着在玻璃的内表面

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.图中甲为盛有水的烧杯,试管乙直插入甲容器中(试管未碰底),烧杯受到酒精灯持续加热后,试管乙内的液体最终也沸腾起来了,根据如表有关物质在1个大气压下的沸点,可判断管乙中的液体一定是    (  )
物质沸点℃物质沸点℃
100甘油290
煤油150酒精78
A.酒精B.甘油C.煤油D.都有可能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.汽油机是热机的一种,如图甲所示是一台单缸四冲程汽油机工作状态示意图,由图可以看出,此时它正处在做功冲程,其能量转化情况与乙(选填“乙”或“丙”)图相同,如果此汽油机每秒内对外做功20次,则汽油机每秒内完成80个冲程,飞轮的转速为2400r/min.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.让太阳透过三棱镜,会出现色散现象.我们使用用紫外线灯照射面值为100元的钞票,看到“100”字样发光.这表明紫外线具有荧光效应.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列事例中,能用光的色散现象来解释的是(  )
A.彩色电视机的画面五彩缤纷B.五颜六色的霓虹灯
C.教室里的黑板“反光”D.雨过天晴,天空出现美丽的彩虹

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