一根质量为1.8千克的圆柱形木棒.密度为0.6×103千克/米3.其单位读作千克每立方米千克每立方米．锯掉一半后.剩余木棒的质量为0.90.9千克.密度为0.6×1030.6×103千克/米3．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

（2011?虹口区一模）一根质量为1.8千克的圆柱形木棒，密度为0.6×10³千克/米³，其单位读作

千克每立方米

．锯掉一半后，剩余木棒的质量为

0.9

千克，密度为

0.6×10³

千克/米³．

分析：解答本题需要掌握：知道密度单位的读法、物体的密度是一定的，体积与质量成正比．

解答：解：千克/米³读作千克每立方米．密度是物质的一种特性，物体的密度在截前后不变，根据物体密度的性质可知截去一半，剩下木棒的质量为0.9千克．
故答案为：千克每立方米、0.9、0.6×10³．

点评：此题主要考查学生对密度公式的计算和密度公式的应用的理解和掌握，知道密度单位的读法，并会熟练应用密度的计算公式．学生容易出错的地方是利用剩余的质量和体积去求木块的体积，因此一定要向学生强调密度的特性一点．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?虹口区一模）在图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?虹口区一模）首先用实验测出了大气压强值的科学家是（　　）

A．托里拆利

B．伽利略

C．帕斯卡

D．阿基米德

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?虹口区一模）在下列生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是（　　）

A．

用管子吸饮料

B．

离心式水泵

C．

船闸

D．

注射器

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?虹口区一模）在探究串联电路中电压规律的实验中，小红同学将电阻R₁、R₂串联后接到电源上，如图1（a）所示．

①小红依照图1（a）所示的电路连接图1（b）中的元件，其中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上．

实验序号	U_AB（伏）	U_BC（伏）	U_AC（伏）
1	3.5	2.5	6
2	2	4	6
3	1	5	6

②连接好电路后，闭合电键S，发现电压表的指针偏转如图2所示，这时他应立刻

断开

电键，并换接电压表的

0～15V

量程．
③小红更换电阻并多次实验，将实验数据记录在表中，分析表中数据可以得出初步结论：

串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2011?虹口区一模）在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的液态物质做实验．实验时，他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量，记录数据如表一、表二所示．
表一甲物质（液态）

实验序号	质量（克）	体积（厘米³）
1	9	10
2	18	20
3	27	30

表二乙物质（液态）

实验序号	质量（克）	体积（厘米³）
4	11	10
5	22	20
6	33	30

①分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

同种物质的质量与体积成正比

．
②分析比较实验序号

1与4或2与5或3与6

的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
③进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，小明得出的初步结论是：同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同种物质，质量与体积的比值是不相同的．小华得出的初步结论是：同种物质，体积与质量的比值是相同的；不同种物质，体积与质量的比值是不相同的．请判断：

小明和小华

的结论是合理的（选填“小明”、“小华”或“小明和小华”）．
④小明为了进一步研究同种液体的质量与体积的比值是否受温度变化的影响，设计了记录数据的表格如表三所示．请在表三的空格处填上栏目．
表三甲物质（液态）

实验序号	质量（克）	体积（厘米³）	温度（℃）；温度（℃）；	质量/体积（克/厘米³）质量/体积（克/厘米³）
7	-	-	-	-
8	-	-	-	-
9	-	-	-	-

查看答案和解析>>

同步练习册答案

实验序号	质量（克）	体积（厘米³）	温度（℃）；温度（℃）；	质量/体积（克/厘米³）质量/体积（克/厘米³）
7	-	-	-	-
8	-	-	-	-
9	-	-	-	-

练习册

高中

初中

小学