【题目】某同学用如图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”.图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油,温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小.
(1)试验采用的是 的研究方法,试验的设计依据是电流的 效应.
(2)闭合开关后,通过两段金属丝中的电流是的 .(选填“相等”或“不相等”)
(3)一段时间后,可以观察到甲瓶中温度计的示数 乙瓶中温度计的示数;(选填“大于”.“等于”或“小于”)判断依据是 .
【答案】
(1)控制变量;热
(2)相等
(3)大于;根据焦耳定律Q=I2Rt,在电流相同,通电时间相等的情况下,电阻值大的产生的热量多.
【解析】电流产生的热量与电流大小.电阻大小和通电时间三个因素有关,对于多因素问题的探究我们都采用控制变量法;
要研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系,必须保证前提是电流和通电时间都相同.
图中两电阻丝串联,所以通过它们的电流和通电时间相同.电流通过导体时会将电能转化成热,热量被煤油吸收后,温度就会上升,然后通过温度计的示数反映产生热量的多少.
观察温度计的示数,发现甲瓶中的示数小于乙瓶中的示数,说明甲瓶中铜丝产生的热量比乙瓶中镍镉合金丝产生的热量少,从而得出在电流和通电时间相同的情况下,电阻大的产生的热量多.
这是控制变量法在探究问题中的典型应用.在探究电流通过导体产生的热量与导体电阻大小的关系时,要控制电流和通电时间相等,由温度计示数反映产生热量的多少.
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(1)如图甲所示,让平行光正对着凸透镜照射,左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距f= cm。
(2)如图乙所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,左右移动光屏,在光屏上能否得到清晰地烛焰像?为什么?答: 。
(3)如图丙所示,烛焰能在光屏上形成清晰地像,此像是倒立、 的实像。如果此时撤去光屏,人眼在如图所示的位置 (选填“能”或“不能”)直接看到烛焰的实像。
(4)在图并中,保持凸透镜的位置不变,如果蜡烛向左移动5cm,为了在光屏上得到一个清晰的像,光屏应该向 (选填“左”或“右”)移动。
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【题目】关于声现象,下列说法正确的是( )
A.中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
B.声音在真空中传播的速度是340m/s
C.用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能传递能量
D.发声体的振动频率越高,响声越大
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【题目】塑料梳子梳头发时,头发容易被梳子“粘”起,下列现象中“粘”的原因与其不同的是( )
A.毛皮摩擦过的塑料尺能够“粘”碎纸屑
B.在干燥的天气里,化纤布料的衣服容易“粘”在身上
C.两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起
D.电视机工作时显示屏会“粘”有一些灰尘
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【题目】俄罗斯“福布斯—土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨。经查,是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错。下列粒子中,首先可以排除对计算机系统产生影响的粒子是( )
A.电子B.质子
C.中子D.氦原子核
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【题目】某中学实验小组的同学对“声音传播需要介质吗?”进行探究,设计并进行了实验,用到的器材有:耐高温的广口玻瓶或烧瓶、密封盖、小铃、细铁丝或棉线.如图所示:
(1)将瓶口紧密封盖,摇动小铃,_____听到铃声.(填“能”或“不能”)
(2)对烧瓶加热,密封瓶盖与瓶口间稍有空隙,经过一段时间,拧紧瓶盖并停止加热.冷却后,瓶内近似真空状态,再摇动小铃,比较听到的两次铃声的变化,可知_____.
(3)通过实验得出的结论是_____.
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【题目】春天来了,校园里花香四溢,说明花朵分泌的芳香分子在______________。清晨草地上两滴水珠接触时,能自动结合成一滴较大的水珠,这一事实说明分子间存在着_____________________。
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【题目】引吭高歌与低声吟唱中的高与低指的是声音的_______不一样;两个发声体即使发出的声音的音调相同,响度也相同,但人耳仍能分辨出来,这是因为它们的_____ 不一样。摩托车安装消声器从______减弱噪声的。
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