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【题目】测量小灯泡的电功率实验中,小灯泡上标有“2.5V”字样(灯泡额定功率小于1W),电源为两节新干电池。图甲是连接的实物图。

(1)闭合图甲电路中的开关,电压表的读数约为_____V,小灯泡处于_____状态(发光/不发光)。

(2)图甲只有一根导线的一个接头接错,请在需要改动的导线上打“×”,并在图上改正_________

(3)改正电路后闭合开关,发现电压表示数如图乙所示,则应该将滑动变阻器的滑片P_____(左/右)移动,将电压表的示数调整到_____V,此时电流表示数如图丙所示,测出小灯的额定功率为_____W;

(4)在某次调节中,灯泡变亮,滑动变阻器接入电路的阻值变化了△R1,小灯泡的阻值变化了△R2,则△R1_____△R2(大于/等于/小于)。

(5)如果增加已知阻值的定值电阻R,只利用一只电压表,通过简单操作就能测量小灯泡的额定功率。图丁中(a)、(b)是他们设计的两种电路图,其中能完成测量的是电路图_____(a/b)。

【答案】 1.7 不发光 2.5 1.25 大于 (a)

【解析】解:(1)电压表选用小量程,分度值为0.1V,电压表的读数约为1.7V,;合图甲电路中的开关,电压表串联在电路中,电路中电流很小,灯与电流表并联,故小灯泡处于不发光状态。

(2)电流表应与变阻器串联,电压表应与灯并联,改正后如下所示:

(3)灯在额定电压下正常发光,图中电压选用小量程,分度值为0.1V,示数为1.7V,小于灯的额定电压2.5V,应增大灯的电压,根据串联电路电压的规律,应减小变阻器的电压,由分压原理,应减小变阻器连入电路中的电阻大小,故滑片向左移动,直到电压表示数为2.5V;

此时电流表示数如图丙所示,图中电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流大小为0.5A,小灯的额定功率为:P=UI=2.5V×0.5A=1.25W;(4)灯泡变亮,说明电路中的电流变大,电路中电阻变小,滑动变阻器接入电路的阻值减小,此时灯泡实际功率变大,温度升高阻值变大,但电路中的总电阻变小,所以变阻器减小的阻值大于灯泡增大的阻值,△R1>△R2

(5)图丁中a图:闭合开关S1后,单刀双拼开关接2时,调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V,即灯泡正常发光;保持滑片位置不动,开关接1,此时电压表测灯泡与定值电阻总电压;由串联电路特点知两次电压表示数的差为定值电阻两端电压;由串联电路电流特点和欧姆定律计算通过定值电阻的电流,即灯泡正常发光电流,再由PUI可计算灯泡的额定功率;b图中:闭合开关S1后再闭合S2电压表测灯泡两端电压,电流从电压表下端流入;为测得灯泡电流,需要断开S2,闭合S3,测定值电阻两端电压,但此时电流从电压表上端流入,即电压表的接线柱接反了,所以不能完成实验。

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【题目】如图,在一张不透光的纸板上用针扎一个直径约1mm的小孔,让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上,在白纸上可看到一个清晰的灯丝光斑,这是___________(选填影子小孔成像)现象,它是由于光的____________产生的.若其他物体保持不变,只让纸板向上移动,则白纸上的光斑将_______(选填变大”“变小不变)。

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【题目】小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置同定不动,实验操作规范。在图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像。

(1)实验前,首先调节光源和光屏的高度,使它们的中心位于凸透镜的_____上,其目的是使_____

(2)这个像的成像原理与_____(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)相同。若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的像要_____些。

(3)再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜(图中未画),若只移动光屏,这时需要将光屏向(选填“左”或“右”)_____移动才能在光屏上成清晰的像。

(4)随着蜡烛的燃烧,蜡烛越来越短,可以观察到光屏上的像_____选填“向上”或“向下”)移动。

(5)为了粗测凸透镜的焦距,小明上午第二课下课后,将凸透镜与地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置。旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是:_____

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【题目】在“估测人双脚站立时对水平地面的压强”实验中,老师在A4纸上打印出1cm2的方格纸,在其上面描出了某同学的鞋底形状,如图甲所示。

(1)先数出整格子166格,再数出不是满格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面积为_______m2,若该同学质量为60kg,请计算出该同学双脚站立时对水平地面的压强。

(2)小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”,开始他以为这是纸的密度,但后来经过询问才知道,这是每张打印纸____________________的意思。由此启发:把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来,如图乙所示,如果能测出这张纸片的质量,就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路,小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状,并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片,用天平测出4张纸片的质量为7g,则小明每只鞋底的面积为______

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【题目】物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。

(l)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量_____(选填“路程”或“时间”)时造成的误差。

(2)请你根据图示完成下表:

小车由甲至乙

小车由乙至丙

小车由甲至丙

路程s/cm

______

64

90

时间t/s

2

______

6

平均速度v/(cm/s)

13

16

_____

(3)通过分析上表实验数据可以判断:小车沿斜面从顶端下滑到斛面底端的过程中做的是______(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

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【题目】2017426日,我国自行建造的航空母舰顺利下水,航母编队有多种舰船及舰载机组成,执行多种作战任务。

(1)飞行员发现航母渐渐远去,这是以_____为参照物得到的结论。

(2)飞行员在空中执行任务期间是通过无线电波(光波的一种)进行相互联系的,这种波在空气中传播的速度与光速相等,这种无线电波的速度大小是_____m/s。

(3)在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔,这是在_____减弱噪声。

(4)编队中的导弹护卫舰利用超声波﹣﹣声呐探测海底深度,当向海底发射超声波2s后收到从海底反射回来的超声波。已知当时声音在海水中的传播速度为1531m/s,此舰所在处的海底深度为多少________

(5)当质量为18000kg的飞机停在航母甲板上时,轮子与甲板接触的总面积约为1.5m2,试求此时飞机对甲板的压强是多少Pa__________

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A. B. C. D.

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【题目】小鹭设计的探究影响滑动摩擦力大小的因素实验方案如图所示

为了测木块受到的摩擦力,小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做______运动。

下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是______选填字母

A.足球守门员戴着防滑手套 B. 气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫

C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木 D. 用力压住橡皮,擦去写错的字

为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小鹭竖直向下切去一半木块,测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出,摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确,为什么?______

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【题目】看图说理:

(1)观察图甲得出的结论是:_______________________________

(2)观察图乙得出的结论是:_______________________________.

如果按照上图去设计声音传播的实验,有的同学提出这样的想法,甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的,而不是看到拍手的动作被吓跑的;乙图敲桌面的声音是通过空气传入人耳?还是通过桌子传入人耳?或者两者都有?针对这些疑问,怎样改进实验,使它更完善.

(3)_______________________________

(4)_______________________________.

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