【题目】下列分类正确的是( )
A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体
B.空气、蒸馏水、不锈钢部属于混合物
C.扳手、钳子、翦铁皮的剪子都是省力杠杆
D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)在做实验前,杠杆静止在如图甲位置,此时杠杆 (填“平衡”、“不平衡”).下一步操作应该将图甲右边平衡螺母向 (填“左”、“右”)调节.
(2)小欢根据图乙操作进行实验,记录数据如表:根据第1、2次实验数据分析,可得出杠杆的平衡条件: .
次数 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2.3 | 12 | 3 | 8 |
(3)保持图乙中左边钩码的个数和位置不变,弹簧测力计从B点向支点O移动过程中(未到O点),杠杆始终保持水平平衡,大致可以反映拉力F的大小随它的力臂L变化的关系的图是图戊中的:
(4)第3次记录的数据是小欢根据图丙的实验记录,根据这组实验数据发现:F1×OB≠F2×OA.你认为原因是
(5)小欢还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她按如图丁所示实验.小欢在A点施加一个始终水平向右的拉力F,你认为她 (选填“能”或“不能”)将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整。(以下均选填:“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)
(1)甲实验说明声音的传播需要______________;
(2)乙实验说明钢尺振动得越快,产生的声音_______________越高;
(3)丙实验说明音叉的振幅越大,产生的声音_______________越大;
(4)丁实验中,将一个矿泉水去底后,扎上橡皮膜,然后对火焰用力敲橡皮膜,发现火焰会摇动,这说明声波能传递_______________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列发生了物态变化的现象中,属于凝华的是( )
A. 洒在地板砖上的水不见了
B. 刚出冷库的冻肉比原来重
C. 加在饮料中的冰块越来越小
D. 放在衣柜里的樟脑丸变小了
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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(m2) |
A | 镍铭合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铭合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铭合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 镍铭合金 | 0.25 | 1.0 |
如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好.
(1)你赞同 (选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.理由是
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟 (选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,通过观察发现电流表指针偏转过小,如图乙所示,解决这个问题的措施是
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟 的关系.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想 (选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,下列4个实验中没有用到此方法的是
A.探究重力势能与质量的关系
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验.
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