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【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为4.5 V,小灯泡的额定电压为2.5 V。

(1)图甲中只有一根导线连接错误,在连接错误的导线上打“×”,然后用笔画线代替导线画出正确的连接方法___________

(2)闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表、电流表指针均有偏转,为了判断是否有故障,接下来应_______________ ,观察灯泡是否发光、电表指针位置是否变化。

(3)实验正常后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5 V,小灯泡正常工作,此时电流表的示数如图乙所示,电流表示数是____A,则小灯泡的额定功率为____W。

三次实验记录数据和现象如下表所示:

由上表可知,小灯泡的实际功率随_____________的增大而增大。

(4)实验完毕,在进行实验数据处理时,同组的小伟认为,根据表格中的数据,分别计算出小灯泡的实际功率,然后再算出小灯泡的平均功率,你认为这样处理数据是____________(选填“合理”或“不合理”)的,支持你的观点的证据是___________________________________

【答案】 向左移动滑片 0.3 0.75 实际电压 不合理 灯泡在不同电压下的实际功率是不同的,这样算出的平均功率没有意义

【解析】(1)在“测量小灯泡电功率”的实验中滑动变阻器应该与灯泡串联电压表测灯泡两端的电压,所以连接错误的导线及改正如下图:

(2)为了判断是否有故障,接下来应向左移动滑片,使滑动变阻器阻值减小,观察灯泡是否发光、电表指针位置是否变化。(3)图乙电流表选用的是小量程,分度值是0.02A,所以示数是0.3A,则小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V=7.5W。由表可知,小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大。(4) 算出小灯泡的平均功率,这样处理数据是不合理的,支持你的观点的证据是灯泡在不同电压下的实际功率是不同的,这样算出的平均功率没有意义。

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A. B. C. D.

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1)当小车在水平木板表面上运动时,受到的一对平衡力是_____。(填选项前的字母)

A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力

B.小车受到的重力和小车对木板的压力

C.小车受到的重力和木板对小车的支持力

2)实验中可以看出,去掉木板上的棉布后,运动的小车所受的摩擦力减小,向前滑行的距离变大。如果摩擦力为零,则小车将_____________

3)在大量类似实验基础上,牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用。

一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形,如图所示。不计空气对炸弹的阻力,炸弹与飞机的位置关系为_____图。

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【题目】如图,在粗糙的水平面上叠放着甲、乙两个普通的长方体木块,甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上,现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来,所用的力F=15 N,则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是(

A. 甲为零,乙受到向左的15 N的力

B. 甲受到向右小于15 N的力

C. 甲受到向右15 N的力

D. 甲、乙均受力15 N,甲受向右的力,乙受向左的力

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【题目】小明利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整.

1)将天平放在水平台上,图甲是小明在调节天平平衡时的情景,你认为错误之处是:________________.

2)小明纠正错误后,发现指针偏向分度盘中线的右侧,应向________________(选填)调节平衡螺母,直至横梁平衡.

3)小明纠正错误后,用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图乙所示,则小石块的质量为________________.

4)如图丙所示:

a.往烧杯中加入适量的水,测得烧杯和水的总质量为 153g

b.把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;

c.取出小石块,往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为 184g

d.计算出小石块的体积为________________cm3.

5)用密度公式计算出小石块的密度为________________kg/m3.

6)这种方法测出小石块的密度与小石块的实际密度相比________________(选填相等偏大偏小.

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【题目】汽车常用四冲程汽油机做发动机。下列说法正确的是

A. 如图所示为汽油机一个工作循环中的压缩冲程

B. 如图所示冲程中燃气对外做功内能增大

C. 汽油机主要是把汽油燃烧获得的内能转化为机械能

D. 汽油机轻便,并且汽油机的热机效率通常比柴油机高

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【题目】用一只杯子盛某种液体,测得液体体积 V 和液体与杯子的总质量 m 的关系如图中的图线 AB所示.则:

1)杯子的质量是多少 g

2)该液体的密度是多少 g/cm3

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