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小明家新装修的餐厅里安装了一个漂亮的吊灯,你认为与吊灯的重力平衡的力
A.吊灯对电线的拉力B.电线对天花板的拉力
C.电线对吊灯的拉力D.天花板对电线的拉力
C
吊灯对电线的拉力作用在电线上,吊灯受到的重力作用在吊灯上,二力,并且方向相同,所以它们不是一对平衡力,A不符合要求;电线对天花板的拉力和吊灯受到的重力,二力的方向相同,且没有作用在同一物体上,因此不是一对平衡力,B不符合要求;电线对吊灯的拉力和吊灯受的重力,这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上,符合二力平衡的条件,因此它们是一对平衡力,C符合要求;天花板对电绳的拉力作用在电线上,吊灯受的重力作用在吊灯上,二力没有作用在同一物体上。因此不是一对平衡力。故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,用动滑轮将重为900N的物体匀速提升2m,不计摩擦和滑轮重,所施加的拉力F=_______N,这一过程中拉力F做功________J.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(每空1分,共2分)提示:请在(1)、(2)小题中选作一题,若两题全做,只按(1)小题计分。
(1)重为10N 的物体,将其浸没在水中时,它排开的水重为6N,此时它受到的浮力为_________N,松手后物体将_________.(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
(2)如图,将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中,再将活塞推到底端,用橡胶帽封闭注射口,然后用力往外拉活塞,这时听到注射器中音乐芯片的声音会变   ;其声音是通过    传入人耳。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

根据下表所给的实验仪器图或实验装置图,把表格中的空白处填完整。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

自行车赛车手在比赛时,总是穿紧身衣服,弯着身体;刮风下雨,人们打伞逆风前行较为困难,有时还将伞打在半开状态利于前行;风速加大,不论是骑单车或步行,人都会感到更为困难。根据上述相关现象,完成下列探究问题:
(1)猜想:物体在空气中运动时,所受阻力的大小与               有关 (至少能提出一个方面的猜想)。
(2)为了探究猜想,小明同学设计了如图所示的实验装置,并选用了大小不同的两块薄塑料板,对某个问题进行了探究,数据记录如下表。

经分析得到的初步结论:                                                
(3)你还想探究的问题有                                                  
(4)运用你发现的规律,对火车制造商提出:为了减小空气的阻力,减少火车行驶时的能量损耗,你的建议                                                          

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是  (    )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

许多居民楼墙外用铁三角架搁放空调主机(如图),要使铁架较为安全,应把主机放在___(A/B)处;当三角架上搁放主机后,墙体在___(C/D)处受的压力增大.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,置于水平桌面上的物体A的质量为90kg,悬挂在滑轮组下的物体B的质量为60kg。在物体B的作用下,A恰能沿水平桌面向左做匀速直线运动。现用水平向右的力F1拉动物体A以0.2m/s的速度沿桌面水平向右做匀速直线运动,在此过程中,物体A通过绳子拉动滑轮组的力为T1T1提升物体B的机械效率为η1。当用此装置以相同的速度提升物体C时,水平向右拉物体A的力为F2,物体A通过绳子拉动滑轮组的力为T2T2提升物体C的机械效率为η2。已知η1:η2=16:15,T1:T2=5:4,不计绳重及滑轮的摩擦,则拉力F2的功率为      W。(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(6分)如图所示,工人用滑轮组提升重200N的物体,所用的拉力为125N,物体在5s内匀速上升2m.求:

(1)绳子自由端移动的速度;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)拉力的功率.

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