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2.如图,GA=5N,GB=2N,G=1N,则弹簧秤示数为5N,物体A受到合力为0N.

分析 解决此题的关键是要知道滑轮两端拉力大小相等,可首先对滑轮进行受力分析,然后对A、B物体进行受力分析,根据力的平衡去求解.

解答 解:B物体在重力和拉力的作用下处于静止状态,故F=GB,对滑轮进行受力分析,滑轮受到了弹簧向上的拉力、本身的重力、两端绳子的拉力,根据力的平衡,可知弹簧秤示数F=G+2F=1N+2×2N=5N;
由于A处于静止状态,受平衡力,则合力为零.
故答案为:5;0.

点评 解决此类题目的关键是选择合适的研究对象进行受力分析,然后根据力的平衡知识去求解问题,同时要掌握平衡力合力为零.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.在探究影响动能大小因素的实验中,小明猜想:动能的大小可能与物体的质量和速度有关.因此,他设计了如下两种实验方案:A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块
相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示).B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示).
上述两种实验方案中:

(1)A方案是为了探究动能的大小与速度关系,若木块被撞后移动的距离越远,说明小车对木块的推力做功越多,小车撞击木块时的动能越大.
(2)小明想用B方案探究动能大小与质量的关系,该方案是否合理?不合理,理由是没有控制小车速度相同.
(3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种研究方法:一是控制变量法;二是转换法.就本题来说:用木块被推动的距离的远近来表示小球动能大小的方法就是转换法.

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