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【题目】实验台上有满足实验要求的器材:弹簧测力计1(量程符合条件),相同重力已知的钩码多个,带支架的杠杆1个。杠杆上相邻刻度间距离相等且已知,刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔,可用来挂钩码或弹簧测力计,如图所示。小明利用上述实验器材,设计一个实验证明:“杠杆在水平位置平衡时,如果动力臂L1保持不变,则F1=kF2L2”,式中F1表示动力,k是常量,F2表示阻力,L2表示阻力臂。

请结合实验目的回答下列问题:

(1)调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和容易读出________数值;如果杠杆的右侧向下倾斜,平衡螺母应向________(选填“左”或“右”)端调节;

(2)1个钩码(阻力F2)挂在支点左侧A(阻力臂L2),将弹簧测力计的挂钩钩在________(选填“B”或“C)________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)拉弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡,读出弹簧测力计的示数(动力F1)。将F2L2F1的数据记录在表格中;

(3)实验过程中,应控制__________________保持不变;(选填选项前的符号)

A.钩码个数

B.弹簧测力计竖直向上拉动时的位置

C.钩码悬挂的位置

D.弹簧测力计的示数

(4)请帮助小明画出实验数据记录表格_________________

【答案】力臂 B 竖直向上 B 见解析

【解析】

(1)[1][2]调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,可以消除杠杆自身重力对实验的影响,力臂的大小方便直接读出。如果杠杆的右侧向下倾斜,说明右侧更重,平衡螺母应该向左端调节。

(2)[3][4]弹簧测力计的挂钩钩在B处竖直向上拉,拉力产生的力的效果是顺时针转动与A点悬挂1个钩码的力的效果相反,杠杆会平衡。

(3)[5]杠杆在水平位置平衡时,如果动力臂L1保持不变,则F1=kF2L2,实验过程中,应控制弹簧测力计竖直向上拉动时的位置不变,故ACD错误,B正确。

故选B

(4)[6]实验数据记录表格如下

实验次数

1

2

3

4

5

6

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

阻力臂与阻力的乘积F2L2/N·cm

动力F1/N

练习册系列答案
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【题目】通过物理知识的学习,我们可以发现:

(1)当要研究的物理量不容易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如: 在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中(如图所示),弹簧测力计水平拉动木块时,必须让木块在水平面上做______运动,通过读取弹簧测力计上的示数便可间接知道摩擦力的大小;

(2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时,一般要采用______法。例如:在探究滑 动摩擦力与什么因素有关的实验中,若要研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系, 则需要保持接触面所受______不变。

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【题目】2020年春节前后,突如其来的新型冠状病毒在全国蔓延,戴口罩、多通风、勤洗手,是预防新型冠状病毒的主要途径。新型冠状病毒以飞沫传播为主,只有医用外科口罩或N95口罩才能防止飞沫传播。感染病人咳嗽所产生的飞沫直径约为1×106~5×106m,由此可以判断飞沫_____(选填“是”或“不是”)分子。为预防新型冠状病毒,小明家经常使用消毒液进行消毒,喷洒消毒液一段时间后,没有喷洒消毒液的地方也能闻到消毒液的气味,这是因为分子都在不停地做_____运动;温度越_____,消毒液的气味传开得越快。

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【题目】图所示是某同学在家中做的一个小实验,先把鸡蛋放入清水中,发现鸡蛋会下沉到杯底,然后逐渐向水中加盐并轻轻搅拌,看到鸡蛋慢慢的向上浮起,最终浮出液面,处于漂浮状态。对此现象分析正确的是(  )

A.鸡蛋在清水中沉底时,鸡蛋没有受到浮力

B.鸡蛋上浮是因为向水中加盐使鸡蛋受到的重力减小

C.鸡蛋上浮是因为向水中加盐使其受到的浮力大于受到的重力

D.鸡蛋最终漂浮在水面上时,鸡蛋受到的盐水作用力大于鸡蛋受到的重力

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【题目】用细线绑住干净的玻璃板,将玻璃板吊在弹簧测力计的下面,静止时测力计示数为F1;又使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,且没有离开水面,如图所示,测力计示数为F2;再将玻璃板慢慢浸没在水中,玻璃板没有接触杯底,静止时测力计示数为F3。则

A. F2 > F1 > F3 B. F1 > F2 > F3 C. F2 > F1 = F3 D. F1 = F2 = F3

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【题目】小王学习了有关热学的知识后,知道水的比热容是 4.2×103J/(kg℃)。

(1)如果小王用燃气灶将质量为 5kg、温度为 20℃的水加热到 100℃,则水需要吸收多少热量?

(2)小王烧水用的燃气灶使用的是热值为 4.2×107J/m3 的天然气,整个过程消耗天燃气 0.2m3,求此时烧水的效率。

(3)列举两条效率低的原因。

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【题目】学习密度知识后,安安同学向老师借了器材测量一小块硬塑料块的密度。实验步骤如下:

(1)天平放在水平台面上,应将__________移到标尺左端“0”刻度线;

(2)调节天平时,若指针位置如图甲所示,需要将右端的平衡螺母向__________调节(选填“左”或“右”),直至横梁平衡;

(3)调节天平平衡后测量塑料块的质量,当天平平衡时砝码个数和游码位置如图乙所示,塑料块的质量为__________g

(4)在量筒中装入适量的水,如图丙所示。用细绳将塑料块吊起放入量筒中完全浸没,示数为41ml,由此可算出该塑料块的密度为__________kg/m3

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【题目】小萱用天平测出 6 个不同物体的质量 m,再用弹簧测力计测出它们所受的重力 G。她根据所测数据绘制的图像如图所示。根据图像提供的信息,下列判断正确的是(

A.该图像表明物体的质量跟其所受重力成正比

B.该图像表明物体所受的重力跟其质量成正比

C.该图像表明物体所受的重力跟其质量的比值为 10

D.根据数据点 E 可知:质量为 0.21kg 的物体受到的重力为 2.1N

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【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验:

(1)实验装置正确安装并调节后,小芳同学某次实验的情景如图所示,此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像是______的,生活中的______就是利用这一原理制成的;

(2)实验过程中,如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分,则光屏上的像______

A.只出现烛焰像的上半部分

B.只出现烛焰像的下半部分

C.出现烛焰完整的像,但像更小了

D.仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了

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