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    在“测定小灯泡的电功率”的实验中：
    ① 实验目的：测定小灯泡　　（9）　　的电功率。
    ②　实验原理：　　（10）　　。
    ③　实验前，小华同学观察小灯泡的额定电压为2.5伏，实验电路图如图所示，在图中标上电流表和电压表的正、负接线柱。(用“+”表示正接线柱，用“-”表示负接线柱)
    。（用2B铅笔在答题纸相应位置的图上标上“+”和“-”）

    ④　闭合电键S，移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况。当电压表的示数为2.5伏时，电流表的示数为0.3安，则小灯泡的额定功率为　　（12）　　瓦。
    ⑤　移动滑动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数如图所示，这时小灯泡的实际功率为　　（13）　　瓦，灯泡比正常发光情况下　　（14）　　（选填“亮”或“暗”）。
    (9)在不同电压下； (10) P＝UI； (11)略
    (12)0.75；    (13)0.672       (14)暗
    ① 实验目的：测定小灯泡在不同电压下的电功率
    ②测定小灯泡的电功率的实验原理是P=UI
    ③如下图

    ④小灯泡的额定功率P=UI=2.5×0.3=0.75W
    ⑤电压表上的示数为：2.4V，电流表上的示数为：0.28A，这时小灯泡的实际功率为
    P=UI=2.4×0.28=0.672W，灯泡比正常发光情况下暗
    故答案为：①在不同电压下；②P＝UI；③如图；④0.75；⑤0.672，暗
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样。

    （1）请你用笔画线代替导线，将图18的电路连接完整；（易）
    （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数接近3V，电流表的示数为0，则故障的原因可能是                    ；（易）
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图19甲所示，为      V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向        端滑动（选填“左”或“右”）,使电压表的示数为      V；（易）
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图19乙所示，电流表的示数为          A，小灯泡的额定功率是  _______________W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (11分)小明同学用图a中的器材测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率（小于1.5W）
     
    （1）小明所连的电路中有错误或不妥，请改正（在要去掉的线上打“×”，并添加相应的导线）然后将图a的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移时，灯泡变亮；
    (2)在连接电路时开关应        ，滑动变阻器的滑片应放在      (选填“A”或“B”)端；
    (3)某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向     (选填“A” 或“B”)端滑动，
    （4）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故 障的原因可能是 ________________________。故障排除后，小明应移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为__ _____V，这时电流表指示如图21b，示数为        A，小灯泡的额定功率为            W。
    (5)同座位的小张实验时, 当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小明一惊，提醒小张实验中有问题。请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处：
    ①_____________________________ ②______________。纠正上述问题后，小张在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小，产生这种现象的原因可能是__________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3伏，小灯标有“2.2V”字样，滑动变阻器标有“10Ω  1A”字样，所用实验器材均完好。
    ①他先将实验器材（除电压表外）串联连接，发现将最后一根导线连接完毕后，电流表有示数，其错误原因可能是 （8） 。然后，他将电压表并联在小灯两端，发现电压表示数如图（a）所示，其错误原因可能是 （9） 。
    ②他找到问题所在后，重新实验，闭合电键并移动变阻器的滑片，当电压表的示数为 （10） 伏，小灯正常发光。若此时电流表的示数如图（b）所示，则小灯的额定功率为 （11） 瓦，此时变阻器连入电路的电阻为 （12） 欧。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯泡标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“20Ω、2A”字样，电源电压为6V且不变。
    （1）小明连接的电路如图25所示，图中尚有两根导线未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接。（电流表的量程选择0~0．6A）
    （2）小明正确连接电路，闭合开关前，应将变阻器的滑片放在      端，（选填“a”或“b”）；他闭合开关后，移动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮。在查找电路故障时发现，电流表示数、电压表示数均为零。若电路中只有一处故障且只发生在小灯泡或滑动变阻器上，电路故障是      。（填正确选项的序号）
    A．灯泡短路
    B．灯泡断路
    C．滑动变阻器短路
    D．滑动变阻器断路
    （3）小明改正电路故障后，闭合开关，移动滑片，他发现当变阻器的滑片恰好在中点时，小灯泡正常发光，则小灯的额定功率为　　 　　W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
    (1)小青同学设计了实验电路图，并按电路图连接好了电路（如图乙），请你在甲方框中画出小青同学设计的电路图，并将实物图连完整。

    (2)连接电路时，开关处于     状态，闭合开关前，乙图中滑动变阻器的滑片P应位于     （选填“A”或“B”）端。
    (3)闭合开关后，发现电流表、电压表都没有示数，灯泡也不亮，于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰C、B、H、G接线柱，并闭合开关，发现接C时，电压表无示数，接B、H、G时电压表都有示数，电路故障可能是_______________。
    A．滑动变阻器断路              B.滑动变阻器短路  
    C.灯丝断了                     D.灯泡短路
    (4)移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图丙所示）为__________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图乙中滑片P向      （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

    (5)小青同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丁所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是       W，此时的电阻是__________Ω，该图像不是直线，原因是_______________________
    ____________________________________ 。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材完好，电源电压为4．5伏，且保持不变，几个不同的小灯都标有“2．5伏”字样，有若干个2种规格的滑动变阻器，其中A规格标有“20 2A”字样，B规格标有“5 3A”字样．
    (1)甲组同学选用A规格的滑动变阻器，并按图所示的电路图连接．该同学在连接电路时，应将开关5处于________状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于______端．(选填“左”或“右”)
    (2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
    故障现象
    		检测
    		故障原因
    灯泡较暗、两表的示数均较小
    		移动滑动变阻器滑片，现象不变
    		 
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数
    		取下灯泡，两表的示数不变
    		 
    (3)排除故障后，该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时，发现电压表的示数为1．2V，此时他应向________移动滑动变阻器的滑片P(选填“左”或“右”)，直至小灯泡正常发光，此时滑片的位置恰好在变阻器中点上(即变阻器连入电路的电阻为10欧)，则该小灯的额定功率为________瓦．

    (4)乙组同学同样按图正确连按电路，实验步骤操作正确．当闭合电键S后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图所示，则此时实验选用了_________规格的滑动变阻器．(选填“A”或“B”)，若移动该变阻器的滑片，则该小灯泡________正常发光．(选填“能”与“不能”)
    (5)下表为其中某小组的实验记录分析表：
    实验序号
    		电压表示数／V
    		电流表示数／A
    		功率／W
    		额定功率／W
    1
    		2.0
    		0.17
    		0.34

    2
    		2.5
    		0.2
    		0.5
    3
    		3.0
    		0.22
    		0.66
    老师认为该小组数据处理过程有误，你认为该小组的错误是：____________________．
    老师提醒同学仔细研究实验所得的数据，还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻_______
    (选填“变大”、“不变”或“变小”)，你认为产生此现象的原因是：_______________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．左图是小向同学没有连接完的实物电路。

    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
    （2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是                             ；
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置 ，电压表的示数如右图甲所示，此时电压为      V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向     端滑动（选填“左”或“右”）；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是     W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明利用满足实验要求的电源（电压保持不变）、阻值已知的定值电阻R1和电阻箱R2（电路图符号）、已调零的电压表、滑动变阻器、开关、导线，证明“当电流保持不变时，R2消耗的电功率P2与电阻R2阻值成正比．”他设计了如图所示实验电路和实验，步骤但不完整，请你根据要求补充实验步骤，画出实验数据记录表．
    实验步骤：
    （1）按照电路图连接电路，在开关闭合前滑动变阻器滑片调到阻值最大位置．
    （2）调节电阻箱R2的阻值，闭合开关S1和S2，调节滑动变阻器至合适位置，______，将实验数据记录在表格中．
    （3）断开开关，改变电阻箱R2的阻值，闭合开关S1和S2，调节滑动变阻器______，将实验数据记录在表格中．
    （4）仿照步骤（3），再做4次实验，记录相关数据．
    （5）利用公式P2=______计算6次R2消耗的功率，将数值记录表中．
    实验数据记录表：

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