小红同学在课堂中完成了“测平均速度”的实验:
(1)本实验的原理: ;
(2)本实验除图中所示的器材外,还需的测量器材是 、 ;
(3)小红用刻度尺测出S=78cm,用停表测出t=2s,则本实验中的平均速度= m/s.
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2.验电器原来带正电,把一个导体靠近验电器小球,结果验电器金属箔的张角减小,这说明
(A)导体一定带正电; (B)导体一定带负电;
(C)导体一定不带电; (D)导体可能带负电,也可能不带电。
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43.图中是用均匀电阻丝组成的正六边形,关于a,b,c、d任两点间电阻的大小,正确的说法是:
(A)Rab最大; (D)Rab最小;
(C)4Rab=3Rbc; (D)8Rab=5Rac。
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人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s,你面向一高墙喊话,如果想分清回声,那么你和高墙之间的距离至少应( )
|
| A. | 大于34m | B. | 大于17m | C. | 等于17m | D. | 等于34m |
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2.在摩擦起电时,摩擦的两种物体相比较
(A)原子核束缚电子本领弱的带正电; (B)原于核束缚电子本领弱的不带电;
(B)原子核束缚电子本领强的带正电; (D)原子核束缚电子本领强的不带电。
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9.吊扇挂在天花板的吊钩上。吊扇工作时吊钩所受到的向下拉力为F1,吊扇不工作时吊钩所受到向下拉力为F2,则F1______F2(填“>”或“=”或“<”)。
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甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干,他们交流后决定:
(1)由甲同学向老师报告,要求增加的
元件是 _________ .
(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时
,他忘了 _________ .
(3)在乙同学的协助下,甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关观察发现表还
有0.04A的读数,这时他才意识到使用表之前还必须 _________ .
(4)甲同学解决了以上问题后,将表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,C点电流如图
乙所示,请你帮他把表格中缺的数据填在线上 .
IA/A | IB/A | IC/A |
0.3 | 0.2 |
(5)甲同学根据上表中的数据得出了并联电路中电流的规律,请你指出甲同学实验的不足 ____
___ __ ,改进方法是 _____ __ __ .
(6)在下图中,是几位同学设计的实验电路图,其中能直接测量通过灯L 1 电流的电路是
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