精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

10个20 Ω的电阻串联后的等效电阻是


  1. A.
    20 Ω
  2. B.
    200 Ω
  3. C.
    30 Ω
  4. D.
    10 Ω
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?潍坊一模)在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中:

(1)某一小组正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表示数为0.4A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为
5
5
Ω.
(2)测出电阻后,将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为3.8V的小灯泡,测量小灯泡的电功率,图乙是重新连接的不完整的电路,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.(要求:滑片P向左移动时,小灯泡变亮)
(3)闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为
3.8
3.8
V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是
1.14
1.14
W.
(4)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丁所示,则表示“小灯泡”的U-I图象的是
b
b
(填“a”或“b”),这样判断的依据是
灯丝的电阻随温度升高而增大
灯丝的电阻随温度升高而增大

(5)完成实验后,该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,得到的实验数据如表,该组同学做完第2次实验后,用15Ω的电阻代替10Ω的电阻后,没有进行其他操作,就闭合了开关,此时他应将滑动变阻器的滑片P向
B
B
端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为
3
3
V,完成第三次实验.
次数 1 2 3 4
电阻/Ω 5 10 15 20
电流/A 0.6 0.3 0.2 0.15

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:
(1)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是
开关闭合
开关闭合
某处连线接触不良
某处连线接触不良

(2)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数
大于
大于
2V(填大于、小于、等于),于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移,使
电压表示数为2V
电压表示数为2V
,并记下电流值;再改接20欧的电阻,重复上述实验.
(3)此实验得到的结论是
电压一定时,电路中的电流与电阻成反比
电压一定时,电路中的电流与电阻成反比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

小强同学观察到一些电学现象:小灯泡两端的电压越大,通过灯丝的电流越大,灯泡越亮;电源电压一定时,电路中的电阻增大,电路中的电流就变小.小强猜想:通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关.请你帮助小强完成这个探究实验:
(1)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、l0Ω、20Ω),导线若干,电流表及电压表各一块,还需要
滑动变阻器
滑动变阻器

(2)请画出电路图并按电路图将图中的各元件连接起来;
(3)测量的步骤及数据:
①按电路图连接电路.  ②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变RI两端的电压,测得三组数据如表一所示;  ③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2V,测得三组数据如表二所示.
表一:电阻R1=10Ω
电压(V) 1 2 3
电流(A) 0.1 0.2 0.3
表二:电压U=2V
电阻(Ω  ) 5 10 20
电流(A) 0.4 0.2 0.1
(4)分析与结论:
分析表一得出的结论是:
在电阻一定时,电流与电压成正比
在电阻一定时,电流与电压成正比

分析表二得出的结论是:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

一位同学在做实验时,需要阻值为10欧的电阻一个,但手边只有5欧和20欧的电阻各两个,则下列办法可行的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东省湛江市坡头区龙头中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

一位同学在做实验时,需要阻值为10欧的电阻一个,但手边只有5欧和20欧的电阻各两个,则下列办法可行的是( )
A.将两个5欧的电阻串联起来
B.将两个20欧的电阻并联起来
C.将两个5欧的电阻并联起来
D.将两个20欧的电阻串联起来

查看答案和解析>>

同步练习册答案