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    如图乙所示，用起子开启瓶盖，请确定支点Ｏ的位置，画出力F的力臂。


    试题分析：杠杆绕着转动的支撑点叫做支点。支点到力的作用线的距离叫力臂。用起子开启瓶盖时的支点和力F的力臂见上图。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    用铅笔写字时，铅笔和纸之间的摩擦是______；用圆珠笔写字时，圆球笔和纸之间的摩擦是______摩擦．用1牛顿的拉力，可将夹在一本厚书中的长纸条匀速抽动，纸条的每一个表面与书页之间的摩擦力大小为______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．实验时，竖直向上的匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．

    实验数据如下表．
     
    序号
    		动滑轮重
    G动/N
    		 
    钩码重力G/N
    		钩码上升高度h/m
    		绳的拉力F/N
    		绳端移动距离
    s/m
    		机械效率η
    ①
    		0.1
    		1
    		0.2
    		0.6
    		0.4
    		83.3%
    ②
    		0.1
    		2
    		0.2
    		1.1
    		0.4
    		 
    ③
    		0.2
    		2
    		0.2
    		1.2
    		0.4
    		83.3%
    （1）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为      ．
    （2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将          ；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将       ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
    （3）分析表中数据可知，F≠，可能的原因是：                       ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （7分）如图甲所示，一个边长为1m的正方体静止在湖底，上表面离水面深度为h．现用一根粗细和重力不计的绳子，将该物体从水底竖直向上拉，直至完全拉出水面，在整个拉动过程中物体始终保持匀速运动，拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：

    （1）物体在露出水面前受到水的浮力是多少N？
    （2）物体在露出水面前受到绳子的拉力是多少N？
    （3）物体的密度是多少kg/m3
    （4）物体在水底时，上表面受到水的压强是多少Pa？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验．（每个钩码重0.5N）

    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向     （选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．
    （2）在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂      个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为        N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将        （选填“变大”或“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出__________。如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，右侧30cm刻度尺用弹簧测力计沿竖直拉杠杆，使其水平平衡，此时弹簧测力计拉力为__________N。保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数变__________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）（2014?湖北）小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，数据如表：
     试验次数
    		 物重G/N
    		 物体上升的高度h/cm
    		测力计的示数F/N
    		测力计移动的距离s/cm
     1
    		 6
    		 3
    		 2.5
    		 9
     2
    		 6
    		 5
    		 2.5
    		 18
     3
    		 6
    		 8
    		 2.5
    		 24
    （1）表中“测力计移动的距离”栏目中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是　   　．
    （2）3次实验中滑轮组的机械效率是　  　．
    （3）请帮助小明画出该滑轮组的绕线方式．

    （4）本实验得到的结论是：　             　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重G动的关系：

    （1）实验时，应       竖直向下拉动弹簧测力计。
    （2）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象。分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越     。
    （3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为       N。（忽略绳重和摩擦）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    为使轻质杠杆AB在如图所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小动力Fl的示意图，并作出阻力F2的力臂。

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