精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:
钩码重/N弹簧测力计示数/N钩码移动的距离/m弹簧测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率
31.20.10.30.36
(1)在图中画出实验时滑轮组的绕线方法;
(2)在表中空白处分别写出此次测量中有用功和机械效率的值;
(3)实验时,应使弹簧测力计做______运动.
(4)滑轮组的机械效率不可能达到100%,其主要原因是______.(答出一条即可)

解:(1)由表中数据可知,绳子移动距离是物体上升高度的3倍,
承重绳子的股数n=3,从动滑轮开始,绳子依次绕过动滑轮、动滑轮,滑轮组绕法如图所示;
(2)由图示实验数据可知,有用功W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J,
滑轮组效率η==≈83.3%;
(3)实验时,应使弹簧测力计做匀速直线运动.
(4)实验过程中,一方面要克服动滑轮重力做功,另一方面要克服摩擦力阻力做功,
因此滑轮组的机械效率不能达到100%.
故答案为:(1)滑轮组绕法如图所示;(2)0.3;83.3%;(2)匀速;(3)克服动滑轮受重力做功.
分析:(1)由表中实验数据找出物体上升高度与绳子自由端移动距离的关系,确定承重绳子的有效股数,然后组装滑轮组.
(2)由功的计算公式求出功,由效率公式求出效率.
(3)实验时应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(5)由于要克服摩擦力与动滑轮重力做功,总功总是大于有用功,使滑轮组的效率小于100%.
点评:本题考查了滑轮组绕法、求功与效率、实验注意事项、影响滑轮组效率的因素等;由表中实验数据确定承重绳子的股数是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

8、某同学在测定滑轮组机械效率的实验中,得到了如下几个答案,其中有可能正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在测定滑轮组机械效率实验中,小刚同学测得数据如下表所示:
钩码重N 弹簧测力计
读数(N)
钩码移动的
距离(m)
弹簧测力计移动
的距离(m)
有用功J 总功J 机械效率
3 1.2 0.1 0.3
0.3
0.3
0.36
0.36
83.3%
83.3%
(1)在表中空白处分别填上有用功、总功和机械效率的值;
(2)在图中方框画出滑轮组及绕法;
(3)要想提高滑轮组的机械效率,在不改变滑轮绕线的情况下应该
增加物重
增加物重

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?枣庄)在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:
钩码重/N 弹簧测力计示数/N 钩码移动的距离/m 弹簧测力计移动的距离/m 有用功/J 总功/J 机械效率
3 1.2 0.1 0.3 0.36
(1)在图中画出实验时滑轮组的绕线方法;
(2)在表中空白处分别写出此次测量中有用功和机械效率的值;
(3)实验时,应使弹簧测力计做
匀速
匀速
运动.
(4)滑轮组的机械效率不可能达到100%,其主要原因是
克服动滑轮受重力做功
克服动滑轮受重力做功
.(答出一条即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?成都)下列有关实验操作或实验记录中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网海南中学实验探究小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中,第1、2、3次实验分别利用如图甲、乙、丙所示的装置,得到的实验数据如下表.
次数 钩码重G/N 钩码上升
高度h/m
有用功
W/J
测力计
拉力F/N
测力计移动
距离S/m
总功
W/J
机械效率η/%
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55
 
(1)填写第3次实验中的机械效率.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提升的钩码越重,滑轮组的机械效率
 

(3)比较第2次实验和第3次实验,可得结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
 

(4)如果绳重和摩擦不计,丙图中提升的钩码重为4N时,测力计的拉力为1N,那么当提升的钩码重为9N时,该滑轮组的机械效率是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案