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12.小红看课本时可以不戴眼镜,但看黑板时却必须戴眼镜,则小红的眼睛成像原理图为图b图,图中的d给出了这种眼睛的矫正方法.

分析 近视眼是由于眼球晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的前方;故看不清远处的物体.近视矫正方法,需佩戴凹透镜.

解答 解:小红看课本时可以不戴眼镜,但看黑板时却必须戴眼镜,说明小红能看清近处的物体,不能看清远处的物体,这是近视眼的症状,
近视眼是由于经过晶状体的折射后,远处的物体的像没有成在视网膜上,而是成在了视网膜的前面,如图b;
根据凹透镜对光线具有发散作用可知,近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正,如图d.
故答案为:b;d.

点评 正常人的眼睛是成像在视网膜上的,若像不成在视网膜上,这样的眼睛是病态的,成在视网膜前方的是近视眼,成在视网膜后面的是远视眼.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示现象中,其中属于吸热的是(1)(4)(5)(7)(9)(10)(11)(12),其中属于放热的是(2)(3)(6)(8)(13)(14)(15)(16).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.下列说法正确的是(  )
A.
太空中宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变声音的音调
C.
道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D.
B超检查身体是超声波在医学中的应用

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下面有关电路的三种状态,描述正确的是(  )
A.发生断路时,电路中不会有电流通过
B.只要开关闭合,电路就一定是通路
C.导线内部断裂会发生短路
D.电路中发生短路时,电路不通,没有电流

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图1所示为常用手电筒的剖面图,请仔细观察,按要求回答问题
(1)在这个手电筒中,灯泡是电路中的用电器,按键是电路中的开关,两节干电池是电路中的电源.
(2)请在图2方框中画出与之对应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.北京2008奥运会一枚金牌由纯银、玉石、纯金材料组成.已知金牌的总体积约为23cm3其中镶嵌玉石的体积约为5.4cm3,含有纯金的质量约为6g.则:
(1)一枚金牌约需玉石多少克?
(2)制作一枚金牌除了玉石和纯金外还需纯银约多少克?(计算结果保留1位小数)
ρ=3.0g/cm3,ρ=19.3g/cm3,ρ=10.5g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.阅读下列三篇短文,按要求完成后面提出的问题.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离.
B.如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②与水量有关.如果调节适当,可演奏出简单的曲谱,由此我们不难知道古代“编钟”的原理.
C.许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而使人丧生.
(1)请你将上面短文A、B 中①和②两处补上恰当的文字:
①超声
②音调
(2)用一根细棒依次敲打玻璃杯,玻璃杯盛水越深,听到敲击声的音调越低(高、低).
(3)短文C中的“亚声”是指我们学过的次声波.应用有:预报地震、海啸(填写一种).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.关于“压强”的实验探究

(1)探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图1所示
①实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果;
②对比甲乙两图,可以得出压力大小相同时,受力面积越小(填“越大”或“越小),压力作用效果越明显;
③对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关,你认为这个结论不正确(填“正确”或“不正确”),理由是没有控制受力面积大小相同,为了研究压力作用效果和压力大小的关系,应选择甲丙两图.
(2)为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”,某小组同学利用两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒、水、酒精、烧杯等器材进行了实验.研究过程如图2所示.请仔细观察图中的操作和橡皮膜的变化情况,然后归纳得出初步结论:比较图(a)和图(b)可以得出的结论液体压强与深度有关;比较图(b)和(c)可以得出的结论是液体压强与液体密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了图甲、乙所示的实验.

(1)实验中用海面的凹陷程度表示压力的作用效果.
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图丁(填“丙”或“丁”)所示实验.
(4)图丙和图丁的压强p= p.(“<、=、>”)
(5)比较图丙和图丁可知,根据压力的作用效果比较压强大小需要满足的条件是受力面的材料相同.

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