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回顾实验和探究:
(1)在“伏安法测电阻”实验中:
①如图1所示是某同学连接的实验电路,但电路中有一根导线连接错误,请你在错的线上打“×”并改正过来.
②电路改正后,闭合开关,两只表示数如图2,则此时灯的电阻R=______Ω.
③若滑动变阻器滑片P向右移动,电压表示数将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)在“研究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中:
①如图3闭合开关S,并将滑片P______移,发现弹簧C越来越长.
②换用外形相同的电磁铁B,应保持______ 不变,研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系.
(3)如图4所示的实验中,闭合开关后,导体ab向右运动,若使其向左运动,你的做法是______,据此原理可制成______.
【答案】分析:(1)①伏安法测电阻实验中,电压表应与灯泡并联,据此分析电路结构,找出错误,并改正;
②由图2所示电表确定电表量程与分度值,读出电表示数,然后由欧姆定律求出灯泡电阻;
③根据电路图判断滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的阻值如何变化,由串联电路特点判断电压表示数如何变化.
(2)根据影响电磁铁磁性强弱的因素分析答题,通过电磁铁的电流越大,电磁铁线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.
(3)通电导线所受磁场力的方向与电流方向、磁场方向有关,电流方向或磁场方向中有一个方向发生变化,通电导线受到的磁场力方向发生变化.
解答:解:(1)①由图1所示电路图可知,电压表并联在灯泡与滑动变阻器串联电路两端,电压表连接错误,电压表应与灯泡并联,电路图如图所示.
②由图2所示电压表可知,电压表量程是0~3V,分度值是0.1V,电压表示数是2V;电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.24A;
∵I=,∴灯泡电阻R==≈8.33Ω.
③由电路图可知,滑动变阻器滑片P向右移动,滑动变阻器接入电路的阻值变大,
滑动变阻器分压变大,与滑动变阻器串联的灯泡电压变小,电压表示数变小.
(2)①由电路图可知,闭合开关S,并将滑片P向左移,滑动变阻器接入电路的阻值变小,
电路电流变大,电磁铁磁性变强,铁块受到的引力变大,因此弹簧C越来越长.
②研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,应换用外形相同的电磁铁B,控制通过线圈的电流相等.
(3)闭合开关后,导体ab向右运动,将磁铁的N、S极对调或将电源正负极对调,导体ab受到的磁场力方向反向,
导体ab向左运动,据此原理可制成电动机.
故答案为:(1)电路图如图所示;8.33;变小;(2)左;电流;
(3)将磁铁的N、S极对调(或将电源正负极对调);电动机.
点评:本题考查了“伏安法测电阻”实验、“研究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验、影响磁场力方向的因素等实验,是一道综合题,但难度不大,熟练掌握相关的基础知识,即可正确答题,解(2)(3)时要注意控制变量法的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?青岛模拟)回顾实验和探究:
(1)以下是在“探究凸透镜成像规律”时所设计的实验报告中的一部分,请帮他填写完整.
步骤 调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在;
把蜡烛依次放在u>2f、f<u<2f、u<f的位置,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像,观察像的大小和倒正.
表格
物距u 像的性质 应用
放大或缩小 倒立或正立 虚像或实像
u>2f 缩小 倒立 实像 照相机
f<u<2f 放大 倒立 实像
u<f 正立 虚像 放大镜
(2)小雨在探究“水的沸腾”的实验时,得到如下数据:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 70 76 82 89 94 99 99 99 99
由上表可知,水的沸点是
99℃
99℃

(3)以下是小雨在“比较不同物质的吸热能力”的实验报告中的一部分,请帮他填写完整

器材 酒精灯、烧杯、水和煤油、
步骤  用同样的酒精灯加热相同质量、相同温度的水和煤油,发现
煤油
煤油
的温度升得高,如果使水和煤温度都升高100℃,则需要给
加热的时间长.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

回顾实验和探究:
(1)测小灯泡的电阻:
原理 根据欧姆定律公式的变形式R=
U
I
U
I
,用电流表和电压表测出电流和电压值,即可计算出电阻值.
器材 电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、
滑动变阻器
滑动变阻器
电路图 请你画出实验时所需要用到的电路图
 
 
 
 
方法

步骤
1.按图连接电路.连接过程中,开关要
断开
断开
,滑动变阻器的滑片调到电
阻最大
阻最大
处.
2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置,记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流,填入表格.
3.用公式算出小灯泡的电阻值,比较得出小灯泡的阻值变化特点.
表格
实验次数 U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5    
3 1.7 0.4 4.2


第二次实验中,电表的示数如图所示,请你将表格相对应的内容填充上,并将剩余内容补充完整.
(2)小宇在探究焦耳定律的实验时:



(R>R
实验
步骤
如图组成
联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用
温度计示数
温度计示数
显示电流通过导体产生热量的多少.
现象                         过五分钟后发现:
甲玻璃瓶中温度计示数大
甲玻璃瓶中温度计示数大
(3)探究欧姆定律:
实验
装置
请根据电路图将实物电路连接完整.
方法
步骤
①连好电路;
②保持R1=10Ω不变,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1;
②换接R2=20Ω的电阻,移动滑片P,记下对应的电流值,填入表2.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  R2=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15
0.30
0.30
          
0.45
图象与
结论
(1)定值电阻上的电流跟它两端的电压成
比,且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般
不同
不同

(2)图象中的
b
b
直线可以表示电阻R1的电压与电流关系图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?青岛)回顾实验和探究:
(1)晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时,记录数据如下:
实验次数 接触面 压力F/N 测力计示数/N
1 木板 7 2.1
2 棉布 7 2.6
3 毛巾 7 3.5
4 木板 9 2.7
比较表中第
1、4
1、4
次实验数据得知:压力越大,摩擦力越大.
一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面,直到停止,则在
木板
木板
表面行驶的距离最远.由此推测若平面完全光滑,小车将做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)如图所示,在研究“液体内部压强规律”时,将液体看作一框苹果,再将其中一只苹果当作自己,自己的感受是:越在下层感到挤压越厉害.根据这种感受,提出液体压强规律的对应假说是:液体压强随
深度
深度
增加而增大.再进行实验.
上述过程中将苹果当作自己是运用了
拟人类比
拟人类比
法.
本探究过程的思维程序是:提出问题→
猜想与假设
猜想与假设
→形成假说→实验检验.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?崂山区模拟)回顾实验和探究:
(1)以下是晓丽探究“电流与电压、电阻关系”的实验报告,请你帮她将下表填写完整.
器材 电源、导线、开关、3个定值电阻、电流表、电压表、
滑动变阻器
滑动变阻器
装置图 根据左下图的电路图,将右下图的实物连接完整.
方法
步骤
1.按照电路图,连接实物电路;
       2.检查无误后闭合开关,移动滑片,测量并记下几组电压和电流的值,填入表一;
       3.断开开关,在ab间分别更换20Ω、30Ω、40Ω的电阻后,移动滑片,使

电压表的示数
电压表的示数
保持不变,记下对应电流值,填入表格;
       4.分析表格,得出结论
表格 表一    Rab=20Ω

电压U/V 3 6 9
电流I/A 0.15 0.30 0.45
表二   U=
10
10
V

电阻R/Ω
电阻R/Ω
        
20 30 40
电流I/A 0.5
0.33
0.33
        
0.25
结论 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
(2)如图,把一根直导线AB支起来,放在蹄形磁体的磁场里闭合开关后,直导线就运动起来,这说明
通电导体在磁场中受到力的作用
通电导体在磁场中受到力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

回顾实验和探究:
(1)某同学在研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关时,提出猜想可能与接触面的粗糙程度和与接触面之间的压力有关.为了验证猜想他所选的实验器材和实验步骤如下图所示:

①为保证实验成功,应使木块在弹簧测力计的拉力作用下沿
水平方向
水平方向
做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是
一对平衡
一对平衡
力.
②c和d相比,c的弹簧秤的示数小,说明
在接触面的粗糙程度相同时,压力越小,滑动摩擦力越小
在接触面的粗糙程度相同时,压力越小,滑动摩擦力越小

③b与a相比,b的弹簧秤的示数大,说明
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(2)在“研究杠杆平衡条件”实验中(如图甲、乙、丙)

①实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向
调(填“左”或“右”).
②实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向
(填“左”或“右”)移动
2
2
格.
③图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将
顺时针转动
顺时针转动
.(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)
④如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理
动力臂大于阻力臂
动力臂大于阻力臂

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同步练习册答案