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小丽做“测量小灯泡功率”的实验,如图所示是实验所用到的器材:

(1)用笔画线代替导线,将上图还没有连接的器材按实验需要连接完整,电线不许交叉.

(2)灯泡正常发光时,电压表的示数是2.5 V,电流表示数如图所示,电流表的读数是________A;些时小灯泡的电功率是________W

(3)实验中电压表选择0——3 V量程更合理的原因是:________

答案:
解析:

  (1)

  (2)0.3 0.75

  (3)电源电压是3 V,小灯泡的额定电压是2.5 V,量程小精确.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)电路重新连接正确后,开始进行实验.在实验过程中,当电压表示数为2.5V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为
0.24
A,小灯泡的额定功率为
0.6
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

18、小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.
请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是:
C

A.更换小灯泡   
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)实验过程中,当电压表示数为
2.5
V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,其值为
0.24
 A,小灯泡的额定功率为
0.6
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽做“测量小灯泡电阻”的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.

(2)该实验依据的原理是
R=
U
I
R=
U
I

(3)连接电路时,开关应该
断开
断开
,闭合开关前滑动变阻器滑片应置于
端(填“左”或“右”);
(4)在实验中滑动变阻器的作用是:
保护电路
保护电路
改变灯泡两端电压
改变灯泡两端电压

(5)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来进行的操作应该是
C
C

A.更换小灯泡
B.检查电路是否开路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(6)实验过程中,调节滑片,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则电流为
0.24
0.24
 A,由此得出小灯泡正常工作时的电阻为
10.4
10.4
Ω;
(7)你认为,小丽利用该实验装置还能得出的电学规律应该是
灯泡随实际功率变大而变亮
灯泡随实际功率变大而变亮

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是
C
C

A.更换小灯泡;B.检查电路是否断路;C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)实验过程中,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为
0.24
0.24
 A,小灯泡的额定功率为
0.6
0.6
W.
(4)在某次实验时,电流表出现了故障不能使用,并且小灯泡的螺旋套上,只看得清0.3A的字样,小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知)、几个开关和导线若干,设计电路,测量小灯泡的额定功率.请在图丙中帮他完成电路设计.(在图丙空档处画元件或用导线相连或不画元件和导线)

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小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)小丽同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为
2.2
2.2
V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向
A
A
(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为
2.5
2.5
V.
(3)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.

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