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    7．用声音的三要素进行填空：“震耳欲聋”表明声音的响度大；“男低音”是指音调低；初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变．

    分析 ①响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；
    ②音调是指声音的高低，它与声源振动的频率有关，频率越大，音调越高．

    解答 解：“震耳欲聋”是指声音的响度大；
    “男低音”是指歌唱家的音调低；
    “变声期”是指男生的音调由高到低发生了改变．
    故答案为：响度；音调；音调．

    点评 本题主要考查学生对：音调和响度的了解和掌握．是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图a所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
    （1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺各一，两支外形相同的蜡烛A和B．选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的位置．
    （2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前（选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合．
    （3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，在玻璃板后面观察光屏，将不能（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明平面镜成的是虚像（选填“虚”或“实”）．
    （4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像的大小不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
    （5）小勇同学在寻找蜡烛像的位置时，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是玻璃板与桌面不垂直．
    （6）如图b所示是小华同学的实验记录，通过分析他发现像与物到玻璃板的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直．小华同学实验的不足之处是未多次实验，实验结论具有偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图是活动卡上“探究液体内部压强的特点”的实验．
    ①取一空塑料瓶，在瓶壁上扎几个小孔，放入水槽中，或盛水放入容器中，观察到的现象如图（a）、（b）所示．这说明：液体内部，向各个方向都有压强．
    ②接着用图（c）所示的器材U形管压强计（填写器材名称），研究液体内部压强与液体密度的关系，实验时将带橡皮膜的塑料盒插入不同液体的相同深度（选填“相同”或“不同”），通过观察U形管中两液面高度差，继而得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．三个定值电阻R1：R2：R3=1：2：3，将它们并联接在某一个电源上，通过它们的电流之比I1：I2：I3为6：3：2，电功率之比P1：P2：P3=6：3：2；将它们串联接在另一个电源上，电功率之比P1：P2：P3=1：2：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在日常生活和生产实际中，人们通常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏，以下做法中，不是为了达到这一目的是（　　）
    A．瓜农用手拍打西瓜B．顾客用手轻弹瓷器
    C．老师在课堂上敲击音叉D．铁路工人用铁锤敲击铁轨

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；

    （1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）； 这是为了便于测量时间．
    （3）请根据图中所给信息回答：SAB=4.00cm； tBC=1s；   VAC=0.03 m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．a物质的密度是0.5×103kg/m3B．a物质的密度比b的大
    C．b物质的密度是a的2倍D．a、b的密度与它们的质量、体积有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．微信是时下流行的一款手机语音聊天软件，语音信息是利用手机通过一定频率的电磁波来传递信息，它在真空中的传播速度为3×108m/s．

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    17．5月初，小明家中的电能表示数为，电能表的部分参数及6月初的示数如图所示．小明家5月初至6月初消耗的电能表是120kW•h；小明家所有用电器同时工作，总功率不得超过4.4kW；若电能表转盘在10min内转过300转，则用电器的总功率为1.5kW．

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