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    生活中处处有物理。我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：
    (1) 双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟　       有关；
    (2)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明　      。

    力的大小    、 用滚动代替滑动，减小摩擦

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?天津模拟）在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子．可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了．这是为什么呢？
    小明去问物理老师，老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：

    （1）木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子．（如图a）
    （2）在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子（如图b）
    （3）继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子（如图c和d）
    结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，高兴的说：“老师，我明白了！”
    请回答下列问题：
    （1）小明明白了怎样的道理？请替她回答一下
    （2）此结论在生活中可有什么应用？请举一例．
    （3）在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年安徽省芜湖县保沙中学八年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子．可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了．这是为什么呢？小明去问物理老师，老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：

    （1）木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子．（如图A）
    （2）在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子（如图B）
    （3）继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子（如图C和D）结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，高兴的说：“老师，我明白了！”
    请回答下列问题：
    （1）小明明白了怎样的道理？请替她回答一下．（4分）
    （2）此结论在生活中可有什么应用？请举一例．（2分）
    （3）在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？（4分）

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年安徽省八年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子．可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了．这是为什么呢？小明去问物理老师，老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：

    （1）木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子．（如图A）

    （2）在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子（如图B）

    （3）继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子（如图C和D）结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，高兴的说：“老师，我明白了！”

    请回答下列问题：

    （1）小明明白了怎样的道理？请替她回答一下．（4分）

    （2）此结论在生活中可有什么应用？请举一例．（2分）

    （3）在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？（4分）

     

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    科目：初中物理 来源：天津模拟 题型：问答题

    在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子．可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了．这是为什么呢？
    小明去问物理老师，老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：

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    （1）木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子．（如图a）
    （2）在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子（如图b）
    （3）继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子（如图c和d）
    结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，高兴的说：“老师，我明白了！”
    请回答下列问题：
    （1）小明明白了怎样的道理？请替她回答一下
    （2）此结论在生活中可有什么应用？请举一例．
    （3）在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？

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    科目：初中物理 来源：2005-2006学年苏科版八年级（上）第三次段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子．可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了．这是为什么呢？
    小明去问物理老师，老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：

    （1）木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子．（如图a）
    （2）在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子（如图b）
    （3）继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子（如图c和d）
    结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，高兴的说：“老师，我明白了！”
    请回答下列问题：
    （1）小明明白了怎样的道理？请替她回答一下
    （2）此结论在生活中可有什么应用？请举一例．
    （3）在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？

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