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    【题目】如下图所示，电源电压保持9V不变，灯泡L的额定功率为3.6W，额定电压为6V，电阻R1=20Ω,滑动变阻器R2的最大值是40Ω。只闭合S2，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为0.3A。(不考虑温度对灯丝电阻的影响 )

    求：

    (1)只闭合S2，电流表的示数为0.3A时，此时灯泡L的实际功率是多少？

    (2)只闭合S2，调节滑动变阻器的滑片，使灯泡正常发光，此时滑动变阻器接入电路中的阻值是多少？

    (3)只闭合S1，将滑动变阻器滑片P移到最右端时，在60s内电流做的功是多少？

    【答案】（1）0.9w （2） 5Ω （3） 81J

    【解析】

    （1）因为灯泡L的额定功率为3.6W，额定电压为6V，因此灯泡的电阻为，只闭合S2灯泡与滑动变阻器串联，所以电路电流相等为0.3A，此时灯泡L的实际功率为 ；

    （2）灯泡正常发光时，电路电流为，在60s内电流做的功为 。

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    （1）请你运用所学知识解释电动车快速度行驶时有“向上飘”的原因；

    （2）请你为电动车的骑行者，给出两条安全举措。

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    （1）把光屏放在玻璃板后，无论如何移动，都不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_____像。

    （2）图乙是小强某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为_____cm；将蜡烛靠近玻璃板，像的大小将_____。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

    （3）若将玻璃板向左倾斜，如图丙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的_____（选填“①”或“②”）处。

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    【题目】如图，是手摇式手电筒，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。下列实验能揭示手电筒工作原理的是

    A. A B. B C. C D. D

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    【题目】如图所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“U－I”关系图像如图所示．则下列判断正确的是( )

    A. 变阻器滑片在中点时，电流表示数为0.3 A

    B. 电源电压为10V

    C. 定值电阻R1的阻值为20Ω

    D. 滑动变阻器R2的阻值变化范围为0～20Ω

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    【题目】“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：

    （1）在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平__________拉动物体A，依据________原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数；

    （2）通过甲、乙两图中的实验数据，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越____，滑动摩擦力越大；

    （3）通过_______两图的实验数据，可得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；

    （4）甲实验中，若把水平拉力增加到3N，则物体A受到的滑动摩擦力是_______N。

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    【题目】图甲是冬运会女子选手冰壶比赛中的一个场景，比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”以减小冰壶与冰面之间的摩擦，使冰壶按照运动员预计的速度和方向运动；某小组同学看到后，进行了以下实验：

    (1)他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上，让弹簧测力计水平拉动木块做_____________运动，发现弹簧测力的示数F棉〉F木〉F绸，若用木板模拟未刷冰区域，则应该选择________区域模拟刷冰区域；

    (2)乙图中弹簧测力计的示数是_____________N；

    (3)他们用图丙装置，将长为l的所选材料M平铺在木板上，让木块从斜面上滑下，经过M后停在木板上的固定位置P，木块运动到位置P，所需的长度与哪些因素有关？大家提出以下猜想：

    猜想1：与木块由静止滑下时的高度h有关；

    猜想2：与M左端到斜面底端的距离x有关。

    ①验证猜想1时，保持x不变，将木块从__________高度静止滑下，改变l使木块最终都停在位置P，数据记录如下：

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    释放的高度h/m

    0.10

    0.14

    0.18

    0.20

    0.22

    0.26

    M的长度l/m

    2.00

    1.60

    1.20

    1.00

    0.80

    0.40

    根据表格数据可知l与h的定量关系是：__________，并在图丁中描点作出l与h的关系图线；

    （________________）

    ②验证猜想2时，小明改变x的长度，将木块从不同高度由静止滑下，记录数据，得出结论，分析实验中存在的问题是_______；正确操作后，发现每次只将M前后移动时，木块都会经过M停在P位置，该现象说明猜想2是___________(选填“正确”或“错误”)。

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