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    在伏安法测电阻的实验中，当导体两端电压为3V时，测得其电阻为10Ω，若该导体两端的电压增至6V，其电阻为___      ___Ω，通过它的电流为____       __A。    

     10     0.6  

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如下图），每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：

    （1）实验中测得下表所示数据，该方案是
    乙或丙
    乙或丙
    小组的；
    次数
    科学量    		123
    电压/V1.53.04.5
    电流/A0.100.200.31
    （2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换
    RL
    RL
    ；
    （3）上述四个实验方案最佳的是
    丙
    丙
    小组．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?福州质检）在伏安法测电阻的实验中，
    （1）请将如图1所示电路连接完整，要求当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数减小．在连接电路时，开关应
    断开
    断开
    ．
    （2）移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图2所示，为
    0.3
    0.3
    A，则该电阻的阻值为
    8
    8
    Ω．小明就把这次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？
    不合适
    不合适
    ，理由是
    没有多次测量求平均值，以减小误差
    没有多次测量求平均值，以减小误差
    ．
    （3）做完该实验后，该电路还能用来研究
    电流与电压的关系（或电流与电阻的关系）
    电流与电压的关系（或电流与电阻的关系）
    ．（写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“伏安法测电阻”的实验中，请回答下列问题．

    （1）如图甲所示，用笔画线代替导线完成实验电路的连接；
    （2）连接电路时，开关应
    断开
    断开
    ，滑片要移到最
    左
    左
    端；
    （3）闭合开关后，发现电流表几乎无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请分析电路出现故障的原因可能是
    电阻Rx处断路
    电阻Rx处断路
    ；
    （4）如图乙所示是排除故障后测得的一组数据．电压表示数为
    2.4
    2.4
    V，电流表示数为
    0.24
    0.24
    A，则待测电阻的阻值是
    10
    10
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器能起到的作用是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“伏安法测电阻”的实验中，某同学在操作时不小心将电流表与电压表的位置接反了，则（　　）

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