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    在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示。

    （1）连接电路前，开关应 ；

    （2）闭合开关后，观察到灯L1 ，L2 ；（选填“发光”或“不发光”）

    （3）通过分析电路连接情况，请指出该电路存在的问题是 （写出一条即可）

    （4）请在原图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器，并在虚线框内画出相应的电路图。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东普宁大长陇中学初二上期阶段考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    生活处处有物理，留心观察皆学问．对以下日常生活中常见的现象，解释正确的是（ ）

    A．初冬季节，在家里洗澡时发现浴室里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气

    B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，这些霜是由露水凝固而成的

    C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了

    D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏无锡惠山区前洲中学初三上期月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    我国家庭电路的电压是________，对人体安全的电压是_______________．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北黄冈五校初二上期期中联考物理卷（解析版） 题型：计算题

    有一支温度计刻度均匀，但是不准确。小明用它测量冰水混合物的温度，居然显示为3℃，测量沸水的温度显示的是96℃.小明用它测量杯子里的水温，显示为70℃.求杯子里水的真正温度。（根据必要的叙述推理给分，结果保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源：2016届重庆江津区三校初三上学期期中联考物理卷（解析版） 题型：计算题

    某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤，水的比热容为4.2×103J／（kg·℃），煤的热值约为3×107J／kg。求：

    （1）煤完全燃烧产生的热量；

    （2）经过6min时间加热，水所吸收的热量；

    （3）煤炉烧水时的热效率。

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    科目：初中物理 来源：2016届重庆璧山县青杠初级中学初三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图 （ ）

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省临沂市初三上学期阶段性抽测物理卷（解析版） 题型：选择题

    探究“一段电路中电流跟电阻的关系”实验电路图如图所示.在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω为后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是（ ）

    A.保持变阻器滑片不动

    B.适当增加电池的节数

    C.将变阻器滑片适当向右移动

    D.将变阻器滑片适当向左移动

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省泰州市姜堰区九年级上学期期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究酒精和碎纸片燃烧时放出热量”的实验中，燃烧不同燃料分别给两个烧杯中的水加热：

    （1）实验装置如图甲、乙所示，你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序应是 （选填“由下而上”或“由上而下”）．

    （2）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，在实验中应让酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应保持 。

    （3）实验数据记录如下表：

    根据表中数据，计算出碎纸片的热值是 J/kg。

    （4）通过实验得到燃料的热值与实际相比是偏小，这是因为 。

    （5）如果用该装置继续探究“水和煤油吸热升温的本领”，需要作一定的改变：

    A．两个烧杯中要分别放入 的水和煤油，并且用相同的酒精灯分别加热；

    B．实验中用 的长短来表示物质吸收热量的多少；

    C．实验中搅拌器的作用是使液体能够 。

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏连云港宁海中学八年级上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关声现象的说法正确的是（ ）

    A B C D

    A．还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动

    B．击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究声音的响度与频率有关

    C．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢．该实验探究声音的音调与振幅的关系

    D．逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质

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