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    根据如图所示的实际电路画出相应的电路图。
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    科目：初中物理 来源： 题型：

     型号：XX-1
    额定电压：220V
    容量：2kg
    额定功率：800W    		  型号：XX-2
    额定电压：220V
    容量：2kg
    额定功率：1400W
    某同学用同一品牌型号如图所示的电水壶做物理实验，测得的数据填在了下面表格内．
    型号 实际电压U/V 水的质量m/kg 加热时间t时/min 初温t0/℃ 末尾t/℃
    XX-1 220 2 20 20 100
    XX-2 220 2 10 20 100
    请你根据以上数据进行计算与分析：
    （1）计算出 XX-1 型电水壶的工作电流和壶中水所吸收的热量．
    （2）计算出 XX-2 型电水壶所消耗的电能和烧水的效率．
    （3）如果你为家里购买该品牌电水壶，你在选择型号时应该考虑到哪些问题并说明理由．
    （提示：电水壶烧水的效率是指电水壶有效利用的热量与消耗的电能之比）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?邗江区一模）家庭电路中，当电路发生故障时，电工师傅常用一只额电压为220V的灯泡L0（检验灯泡），放在保险丝位置上，并且断开保险丝，来检查家庭电路中每个支路的情况，如图所示，当S闭合时，再逐一闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中的一个开关）时，可能出现下列几种现象，请你根据所提供的现象判断电路的状况（选填：“短路”、“断路”或“正常”）：

    （1）L0不亮，说明该支路
    断路
    断路
    ．
    （2）L0正常发光，说明该支路
    短路
    短路
    ．
    （3）L0发光呈暗红色，说明该支路
    通路
    通路
    ．
    （4）家庭电路中所有用电器都工作时，总电阻
    最小
    最小
    ．（填最大或最小）．
    （5）如果想再接一盏，把它接在开关的两端，与开关并联，则无论开关断开还是闭合，该灯不能正常发光，原因
    当开关闭合时，该灯被短路，当开关断开时，该灯实际电压低所以不能正常工作
    当开关闭合时，该灯被短路，当开关断开时，该灯实际电压低所以不能正常工作
    ．
    （6）测电笔的是用来辨别火线和零线的，使用时，笔尖与
    电线
    电线
    接触，手与
    笔尾金属体
    笔尾金属体
    接触，用电器两端氖管都发光表示是火线．
    （7）当把台灯插入插座，家中熔丝立即烧断，则
    插头短路
    插头短路
    ；若台灯开关闭合后家中熔丝立即烧断，则
    台灯短路
    台灯短路
    ．
    （8）利用家庭电路中的电能表和手表测家用电器的功率，其实验原理是P=
    W
    t
    W
    t
    ．
    （9）其具体做法是：如图所示的电能表，只让待测用电器单独工作，观察电能表，数出转盘转过25圈所需的时间3min，则该用电器的功率为
    200
    200
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?泰州模拟）在探究影响电流做功大小的因素的实验中：
    （1）用如图所示的电路可以来探究电功与
    电压
    电压
    的关系．
    （2）实验中提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是
    “2.5V”和“3.8V”的灯各一个
    “2.5V”和“3.8V”的灯各一个

    （3）下面是某同学探究该实验的过程与记录，请帮他完成
    ①根据电路图连接电路
    ②闭合开关，调节滑片，观察到L1比L2亮，说明相同时间内电流通过
    L1
    L1
    做功多，同时他还需要收集到的另一信息是
    灯L1的阻值要大于灯L2的阻值
    灯L1的阻值要大于灯L2的阻值

    ③多次调节滑片的位置，重复步骤②
    ④综合分析实验的现象与数据得到的结论是：
    灯泡的亮度由其实际功率决定
    灯泡的亮度由其实际功率决定
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按照题目要求作图：

    （1）如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在示意图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2．
    （2）通过如图的滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法．
    （3）请根据图甲所示的电路图连接图乙的实物电路．
    （4）在如图电中的内填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联．
    （5）教室里的一个开关可以同时控制两盏灯，请将下图连接成符合教室里电路实际情况的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小灯泡上标有“2.5V  0.3A”字样．小明问过老师后，知道这些数字表示的意思．他想实际测量这个小灯泡的额定功率，于是连接成如如图所示的电路．
    （1）请你指出此图中的一处错误：
    电压表错接到滑动变阻器的两端
    电压表错接到滑动变阻器的两端
    ；
    （2）排除上述故障后再接通电路，发现小灯泡L发光，但电流表仍无示数．小明看到手边除了已用的器材还有一个电阻值已知的定值电阻R0，于是决定改变实验方案，用电阻R0替换电流表．请你帮助他，
    ①在右边的方框中画出改变方案后的实验电路图；
    ②写出主要实验操作步骤：
    步骤一、按照电路图连接电路；调节滑动变阻器使电阻最大；
    步骤二、闭合开关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，同时观察电压表示数U的变化，直至U=2.5V，并记录数据；
    步骤三、断开开关S，把电压表并联在R0两端，闭合开关S，读出电压表的示数U0并记录数据．
    步骤一、按照电路图连接电路；调节滑动变阻器使电阻最大；
    步骤二、闭合开关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，同时观察电压表示数U的变化，直至U=2.5V，并记录数据；
    步骤三、断开开关S，把电压表并联在R0两端，闭合开关S，读出电压表的示数U0并记录数据．

    ③根据上述测量的结果，写出小灯泡额定功率的表达式PL=
    2.5V×
    U0
    R0
    2.5V×
    U0
    R0
    ．

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