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    19．如图所示的盲道是为盲人出行提供方便和安全的道路设施．盲道一般由两种砖铺成，一种是带有条形凸起的引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆形凸起的提示砖，提示盲人前面该转弯或上、下坡了，称为提示盲道．当盲人走在盲道上面时与走在普通的平整路面上相比，走在盲道上（　　）
    A．增大了脚底的压力，使脚底感觉更明显
    B．增大了脚底的压强，使脚底感觉更明显
    C．减小了脚底的压力，使脚底感觉更明显
    D．减小了脚底的压强，使脚底感觉更明显

    分析 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强．

    解答 解：脚踩在盲道上，脚对盲道的压力不变，砖上的条形或圆点减小了脚和地面的受力面积，增大了地面对脚的压强，增大脚的感觉．
    故选B．

    点评 掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识解释问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图是一种煲汤用的电热锅的工作原理图，其中温控器的作用是每当水沸腾后使电热锅自动断电一段时间后再通电工作．电热锅的部分参数如表中所示．
    容积4.5L
    额定电压220V
    保温功率80W
    加热功率500W
    （1）三脚插头上标着E的导线和电热锅的金属外壳相连，插头插入插座时，插座上跟E相连的导线应和地线（选填“火线”、“零线”或“地线”）相连；
    （2）调节切换开关可以使电热锅分别处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，则原理图中的切换开关连接触点“3”时为保温档，保温时的电流约为0.36A；
    （3）当该电热锅处于高温档时，正常加热5min将会产生1.5×105J的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置．当闭合开关S时，导线ab受到磁场力的作用而向左运动．现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向右运动；如果只将电流方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向右运动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向左运动．（选填“左”或“右”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点0℃，这种物质是冰．熔化过程持续了4 分钟，在0～4分钟时间内物质处于固体状态，4～8分钟时间内是固液共存状态，8分钟以后是液 态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示的简单机械中，既能省力又能改变力的方向是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象，并做出解释．小刚走进厨房，观察到了一些现象，并做出了简单的解释．其中正确的是（　　）
    A．包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状
    B．墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压
    C．刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强
    D．煮熟的饺子漂浮在水面上，饺子所受浮力大小等于重力大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强和小敏利用如图1所示的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图2所示的实验，通过观察甲、乙实验现象，小强得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小敏把小桌挪放到一块木板上，如图28丙所示，她发现小桌对木板的压力作用效果不够明显．小敏通过对图2甲、丙的比较，又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．

    请分析：
    （1）小强是根据海绵的凹陷程度的现象来比较压力的作用效果的；
    （2）小强和小敏实验结论不一致的原因是：小强选择了相同的支撑物体，小敏没有选择相同的支撑物体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是增大摩擦；火车铁轨下铺设枕木是为了减小压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．如图所示，某同学在做俯卧撑运动时，可将他视为一个杠杆，支点为O，他的重心在A点，支撑力为F，请画出支撑力F的力臂L及该同学所受重力G的示意图．

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