利用太阳能电池在太阳光照射下发电叫光伏发电。日前，记者从南昌市能源局了解到，去年通过“万家屋顶光伏发电示范工程”，南昌有181户家庭安装了屋顶光伏电站。去年，国家对家庭光伏发电站的总发电量，给予每度电0.42元补贴。市民把多余的电卖给电网为每度电0.4752元，以上补贴和收入享受免税政策。我国多地市启动了“光伏工程”示范项目，在某中学的教学楼顶安装了总功率为20kW的光伏发电系统。
（1）光伏发电系统发电时，_____能转化为_____能。（2分）
（2）一天的有效光照时间按8h计算，某中学光伏发电系统一天共发电多少千瓦时？（3分）
（3）某中学光伏发电系统一天的发电量，如果由热电转换效率为30％的热电厂来完成，需要燃烧多少千克煤？（煤的热值q煤＝3.0×107J / kg )（3分）
（4）
你一定很关注“雾霾天气”的报道，请结合所了解的知识，谈谈国家对家庭光伏发电补贴的好处。（至少谈两点）（2分）
科目：初中物理 来源： 题型：
小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关。
为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验(如
图所示)：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点
静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑
行距离S，记录数据如下(各组在A点时初速度均相同)：
 |
(1)从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接
触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小 ；
(2)小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短。因此，他认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动：
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请你评判小敏的做法并阐述理由： ；
小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体
的质量越大在不平面上滑行的距离将越远，因为： 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究，并设计了多个方案。其中的一个方案是：在容积为2 000 ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。
下表是他们在实验中收集到的数据：
由该实验方案可知，他们研究的问题是 。
分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积为2000 mL、发射角度为20°的情况下， 。可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
一根长条形磁铁a固定在水平桌面上，一根小条形磁体b被弹簧悬 挂在磁铁a的S极正上方，如图所示．当将小磁体b水平向右移动直至磁铁a的右端N极正上方的过程中，弹簧的长度将（ ）
A．先变长，后变短
B．先变短，后变长
C．不断地变长
D．不断地变短
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，物体
重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。人对动滑轮拉力为F，在F的作用下，物体以0.1m/s的速度匀速上升2m，则下列说法正确的是
A．拉力
F做的功为400J
B．动滑轮对物体做的功为720J
C．拉力F的功率为40W D．拉力F的大小为90N
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时，电压表的示数将__________，R0的电功率_______，电路的总功率_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。
为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如右图)。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关? ▲ 。
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 ▲ 来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 ▲ 。
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法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖。小明同学设计了如图所示的电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答：
(1)断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知，无磁场时GMR的电阻大小为________Ω；
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U／V | 1.00 | 1.25 | 2.00 | 2.50 |
| I／A | 2×10-3 | 2．5×10-3 | 4×10-3 | 5×10-3 |
再闭合S1和S2，保持风滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR的电阻大小；
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U／V | 0.45 | 0.91 | 1.50 | 1.79 |
| I／A | 0.3×10-3 | 0.6×10-3 | 1×10-3 | 1.2×10-3 |
(2)通过上述实验，得出的结论是________；
(3)利用小明同学设计的电路并保持原有器材不变，你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是________。
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