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    8．如图所示，小红同学在“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻板竖直架在水平台上，再取两端完全相同的蜡烛AB，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，在此实验中；
    （1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的便于确定像的位置，为了方便得出结论，应选取比较薄（厚或薄）的玻璃板．
    （2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面距离关系．
    （3）选取两端完全相同的蜡烛是为了比较与物大小关系
    （4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位上放一光屏，则光屏上不能收到蜡烛的像（填“能”或“不能”）所以平面镜所成的像是虚像（填“虚”或“实”）．
    （5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像不变（填“变大”“变小”或“不变”）．

    分析 （1）玻璃有两个表面，两个表面都会反射成像，如果玻璃板太厚，两个像有一定的距离，给实验研究带来麻烦；用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
    （2）用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等．
    （3）在实验中为了便于研究像的特点与位置，用了两支相同的蜡烛，将另一支蜡烛放在像的位置与像进行比较，运用了替代法．
    （4）要掌握虚像的概念，知道虚像不是实际光线会聚而成的，不能在光屏上成像．
    （5）根据平面镜成像特点--像与物大小相等即可得出答案．

    解答 解：
    （1）在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是 玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系和比较像与物的大小关系；采用很薄的玻璃板，使两个反射面成的像几乎重合，使实验简单化．
    （2）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
    （3）实验中，用一个等长的蜡烛放在像的位置，来代替像，为了比较像与物的大小关系．
    （4）平面镜成的是虚像，是由反射光线的反向延长线会聚而成的，所以不能成在光屏上．
    （5）平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，人们感觉到的近大远小是一种视觉效果，真实大小不变．所以将蜡烛逐渐远离玻璃板，它的像的大小不变．
    故答案为：（1）便于确定像的位置；薄；（2）到镜面距离；（3）大小；（4）不能；虚；（5）不变．

    点评 探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明在测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时，他的电路已经连成如图甲所示．

    （1）请你用笔画线代替导线，帮他把电压表正确接入电路，连线不能交叉．
    （2）正确连接电路后，移动变阻器的滑片到某一位置，此时电压表的示数为1.5V，此时灯泡发光较暗（选填“较亮”或“较暗”）．
    （3）实验中，小明移动变阻器的滑片，并记下了多组对应的电压表和电流表的读数，绘制成了图乙所示的I-U图象，根据图象中的数据，可计算出小灯泡的额定功率为0.5W．
    （4）分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯泡的电阻变大（选填“变大”或“变小”），灯泡电阻变化的原因是由于受到温度的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．环保成为今年全国“两会”的热门话题，下列能源中，广泛使用易造成空气污染的是（　　）
    A．太阳能B．风能C．水能D．煤

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图甲为测定额定电压为2.5V的小灯泡在正常发光时的额定功率的实物图．
    （1）表a是电压表．
    （2）在未完成的电路中（图甲），要使滑动片向右移动小灯泡变亮，电源导线的接头应连在滑动变阻器的接线柱B上（选填A或B或C）．

    （3）若小灯泡的电阻在5-10欧，电流表有0.6A和3A两个接线柱，则电流表应选0～0.6A量程．
    （4）使电压表的示数为2.5V．若小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙，小灯泡的额定功率是1.25W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（　　）
    A．
       镜中花    		B．
     钢笔错位    		C．
      手影    		D．
      用放大镜看物体

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．伏安法测电阻实验

    （1）乐乐所在小组利用一个标定电流为“0.6A“但阻值模糊的定值电阻进行“伏安法测电阻”实验，图甲是他们未完成的电路，请用笔画线代替导线将实验电路补充完整．
    （2）正确连接电路后闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，电压表和电流表的数值如图乙，据此计算出该定值电阻的阻值是4.4Ω．
    （3）乐乐小组为他们在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你会给他们提出什么建议呢？写出你的建议：移动滑片，进行多次实验，测出多组数据，然后求平均值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．阅读短文，并回答问题．“孤帆一片日边来”，唐朝大诗人李白的这句诗似乎是为今天的太阳帆吟诵的，现代科学家发现，光对被照射物体确实具有有力的作用，科学家正研究用这一原理制造“太阳帆”，用它为太空飞船提供动力，以实现星际旅行．风动太阳帆的风，不再是吹动普通风帆的气流，而是太阳光形成的“光子流”研究表明，在地球附近，一个正对着太阳的面积为1.0×106m2的平整光亮表面，受到的太阳的压力约为9N．
    （1）太阳光对这个平面的压强为9×10-6Pa．
    （2）关于光的压力对太空中飞船的作用．下列说法中正确的是B
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    C．光的压力最多可使飞船作匀速运动
    D．太空中光的压力可能被空气阻力所抵消在远离地球的太空，宇宙飞船中电气设备所需的电能较补充．若将薄膜状的太阳能电池敷设在飞船巨大的太阳能帆上，就能为飞船提供足够的电能．
    （3）太阳帆上加装太阳能电池后，太阳能将转化成电能和机械能．

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