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    【题目】生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指 高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指 增加．

    【答案】温度，内能

    【解析】

    试题分析：根据对生活中物理名词的理解作答．

    解：温度是反映冷热程度的物理量，所以“天气很热”中的“热”是指温度很高；

    内能是指物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和，做功和热传递是改变内能的两种方式，所以“摩擦发热”中的“热”指通过做功的方式使内能增加；

    故答案为：温度，内能．

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    A. 光在真空中的传播速度为340m/s

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    C. 人的正常步行速度是4m/s

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    A.通过的路程一定是360m
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    （1）图中A是禁鸣标志，禁鸣是在__处控制噪声．

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    （3）图中C是摄像头，它的内部有光学元件，其作用相当于凸透镜，小区内的景物通过它所成像的性质是倒立、__的__像．

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    【题目】小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是

    A．灯L2短路 B．灯L2断路 C．电流表烧坏了 D．灯L1断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．

    （1）由实验表格可知，选择的电源电压为 V．

    （2）实验中最好选择规格 （填“相同”或“不同”）的小灯泡．

    （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC．经过多次实验，得到的数据记录在下表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用公式表示）．

    （4）小希进行多次实验的主要目的是 （选填序号）．①寻找普遍规律 ②减小实验误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲>R乙。

    ⑴为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于_________________；实验中电流产生的热量的多少是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）。

    ⑵通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与_______的关系。

    ⑶要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是_____________，观察比较 __ ___。

    ⑷若将此装置改装后用来测量煤油的比热容，则除了将其中一只烧瓶中的煤油改成相同质量的水之外，还需做的改动是：_______________．实验时，测得水和煤油的初温均为t0，通电一段时间后，测出水和煤油的温度分别为t水、t煤油，请写出计算煤油比热容的表达式：c煤油=________________（已知水的比热容为c水）。

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    【题目】在测量未知电阻Rx（阻值约为300Ω）的实验中，提供的实验器材有：电源（电压3V）、滑动变阻器R（0~50Ω）、电阻箱R0（0~9999Ω）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、开关及导线若干．

    ⑴小华同学设计了如图甲所示的电路，你认为小华___________（选填“能”或“不能”）准确测出Rx阻值，理由是_____________________________。

    ⑵小明同学设计了如图乙所示的电路进行测量，正确连接电路后，小明先将开关S拨至___________，调节变阻器的滑片至某一位置，记下此时电压表的示数U1；再将开关S拨至另一位置，调节_______________，使电压表的示数恰好为U1，记下电阻箱的示数为R’，即为未知电阻Rx的测量值．

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