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    16．如图1是我国某地区风力发电的外景，风力发电机组主要风机叶片和发动机组成．
    （1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）风机叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图2所示，由于叶片两面空气流速不同，受到向上（选填“上”或“下”）的压强差，使风叶旋转．
    （3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用电磁感应原理，实现机械能转化为电能．
    （4）有数据表明，当风速为5m/s时，风机1s内获得的能量为104J，这些能量再转化为电能，可供1只“220V 20W”电灯正常工作1min，请通过数据计算出风机发电的效率．

    分析 （1）风能是取之不尽用之不竭的能源，所以风能是可再生资源．
    （2）叶片上面弧形，下面平面，风经过叶片时，分析叶片上下空气流速，根据流速越大压强越小，分析压强大小，分析受力情况．
    （3）风力发电是把机械能转化为电能，应用电磁感应原理．
    （4）知道灯泡的额定功率和工作时间，求出有用功，知道总功，根据机械效率公式求出机械效率．

    解答 解：（1）风能可以在自然界中源源不断的得到，风能是取之不尽用之不竭的能源，所以风能是可再生资源．
    （2）由乙图知，叶片的上面是突出的弧形，下面是平面，空气流过时，上面空气流速大于下面空气流速，上面压强小于下面压强，叶片受到向上的力．
    （3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机发电，把风的机械能转化为电能，这是电磁感应现象．
    （4）根据题意得W总=104J，
    小灯泡消耗的电能W有=Pt=20W×60s=1200J，
    风机发电的效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1200J}{1{0}^{4}J}$×100%=3%．
    故答案为：（1）可再生； （2）上；（3）电磁感应；（4）风力发电的效率为3%．

    点评 本题考查了可再生能源、机械效率、流体压强和流速关系，其它内容都是从给定的材料中分析问题，考查学生对新事物的分析、判断能力，最近几年中考中出现的频率较高，并且有一定的难度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当开关S闭合后，为使两灯均亮，则下列接法正确的是（　　）
    A．甲接电压表，乙接电流表B．甲、乙均接电流表
    C．甲、乙均接电压表D．甲接电流表，乙接电压表

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B处，如图，请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜，小宇发现花盆中的泥土经常干裂，这是由于花盆中的水汽化（填物态变化名称）造成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验：
    （1）实验前，必须将烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，才能使像呈现在光屏中央；当烛焰正好在光屏上成倒立、等大的清晰的像时，发现蜡烛和光屏之间的距离是40cm，则该凸透镜的焦距是10cm．
    （2）实验中固定好透镜和蜡烛后，发现无论如何移动光屏，光屏只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，其原因可能是将蜡烛置于焦点处了．
    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    13015倒立、缩小的实像
    22516.7倒立、缩小的实像
    32020倒立、等大的实像
    415
    55正立、放大的虚像
    （3）当蜡烛、凸透镜和光屏处于图中的位置时，光屏上呈现的像是模糊的．
    ①将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上出现清晰的像，此时的像是倒立、缩小的实像；
    ②如果保持图中蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变，在凸透镜前放置一个度数合适的近视（选填“近视”或“远视”）眼镜片，也可以在光屏上获得清晰的像．
    （4）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表格中．表中实验序号4中像的性质为倒立、放大的实像（像的性质需要写完整），像距为30cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220-25”、“PZ220-100”，以下说法正确的是C
    A．甲灯的灯丝粗，电阻大                   B．乙灯的灯丝细，电阻大
    C．两灯串联在家庭电路中时，25W的灯亮    D．两灯并联在家庭电路中时，25W的灯亮
    理由：串联电路处处电流相等，由P=I2R可知，电阻较大的灯泡亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．用弹簧测力计水平拉着质量为2.5kg的木块，在水平长木板上匀速直线移动了50cm，拉力的大小为2.4N，木块受到的摩擦力是2.4N，木块受到的重力是25N，木块所受的重力做功0J．g=10N/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降．同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了．
    老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象．如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”．小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲．他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台．如图乙所示．在电梯开始向下运动到停止的整个过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示．已知小勇的实际质量为80kg，每只鞋的底面积为200cm2．g=9.8N/kg

    （1）若电梯在10s内下降的距离为20m，求电梯这段运动时间内的平均速度．
    （2）根据图丙分析，小勇在哪段时间内处于失重状态？求此时他对秤台的压强．
    （3）若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力为零，我们称这种现象为完全失重．如果物体所受合力的大小与物体质量关系为F合=ma，其中a称为加速度，单位为N/kg．请计算小勇完全失重时加速度a的大小．
    （4）如果加速度是有方向，并且与合力方向相同，请描述一下丙图中t2-10s时间内，小勇的运动情况，加速度的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明热爱环保，注意到中央电视台报道的利用废弃的煤石灰粉制作节能、环保免烧砖，可广泛用于建筑业，于是进行了如下探究：
    他利用如图所示的装置较精确地测出免烧砖的密度．此装置中部是一密封的空心圆筒，圆筒下端挂着一个小篮，圆筒上有一根刻有标志线的竖直杆，杆顶有一小盘．因为圆筒是空心的，下面挂的小篮又较重，在水中能保持直立漂浮．于是他进行了如下操作：

    ①从免烧砖上取一小块，用质量和厚度均可忽略的透明胶带密封好，并将其放在盘内，结果竖直杆的标志线恰好与水面相平如图甲所示；
    ②取出小砖块，在盘内逐渐加砝码，使竖直杆的标志线也与水面线平如图乙所示，记下砝码的质量m1=95g；
    ③拿掉盘中的全部砝码，将小砖块放于篮内，再在盘内加砝码使标志线恢复到与水面相平如图丙所示，记下盘内砝码的质量m2=50g；则小砖块的质量为95g，体积为50cm3，免烧砖的密度为1.9×103kg/m3．
    【拓展】所示装置置于水中，利用砝码可制作成测量物质密度的仪器，通常物质密度等于$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}-{m}_{2}}•{ρ}_{水}$（含m1、m2的表达式）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．宁波到杭州动车D656次，从宁波6：30分出发于7：47分到杭州东站，途中经停了余姚北，上虞北，绍兴北站，具体时间如表，请你计算（保留1位小数）

    1宁波--
    2余姚北06：53
    3上虞北07：09
    4绍兴北07：24
    5杭州东07：47
    （1）宁波南站到杭州东站的铁路里程是160公里，宁波到杭州的平均速度是多少m/s？
    （2）在动车上，你看到车厢里显示的速度为305km/h，表示这时刻动车的速度，即多少m/s？
    （3）请你分析（1）（2）速度的区别．

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