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    甲乙两个性质不同的物体，相互摩擦后，甲物体带正电荷，乙物体带负电荷，由此可知，这两种物体中原子核对电子的束缚本领


    1. A.
      甲比乙强
    2. B.
      乙比甲强
    3. C.
      一样强
    4. D.
      不能确定
    B
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

    （1）如图1甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有
    会聚
    会聚
    作用，该凸透镜的焦距是
    11
    11
    cm．
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上找到烛焰的像，请你写出两个可能的原因：
    烛焰在焦点以内或烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度
    烛焰在焦点以内或烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度
    ．
    （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图1乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个
    倒立
    倒立
    、
    放大
    放大
    的实像（填写像的性质）；
    幻灯机和投影仪
    幻灯机和投影仪
    （填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向
    靠近
    靠近
    （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
    （4）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如右表，
    物距u/cm 实验序号 焦距f/cm 像距v/cm
    15 1 8 17
    2 10 30
    3 12 60
    分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越
    大
    大
    （选填：“大”或“小”）；
    （5）小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图2甲所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图2乙所示，如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图丙中的
    ④
    ④
    （填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“探究凸透镜成像”的实验中，请你和小明、小强和小芳一起完成有关探究：

    （1）小明想探究凸透镜成像规律：

    ①将凸透镜正对平行光，当光屏移动到图甲所示位置时，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距f＝          cm.

    ②实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在                            .如果实验过程中出现像的位置偏高，如图乙所示，为了使像能成在光屏的中央，小明应                                           .

    ③当蜡烛在丙图所示位置时，在光屏上可得到一个清晰、倒立、放大的      像（虚/实）；若想得到一个清晰、缩小的实像，蜡烛应向（远离/靠近）      凸透镜的方向移动，同时光屏应向      凸透镜的方向移动（远离/靠近）

    （2）小强想探究人的眼睛怎样既能看清楚远处物体又能看清近处物体的：

    ①分别采用不通的焦距做实验，实验得到的记录如下表：

    实验次数

    物距（cm ）

    焦距（cm ）

    像距（cm ）

    像的性质

    1

    30

    10

    15

    始终出现倒立缩小的实像

    2

    41.25

    11

    15

    3

    60

    12

    15

    ②比较实验1、2和3可知，当被观察的物体变近时，如果要使像距不变，焦距要变

        （大/小），这说明，人眼是通过睫状体来改变晶状体的           来看远近距离不同的物体的。长时间的近距离看书，引发近视，必须配戴     透镜.

    （3）小芳想探究摄影记者常换长短筒镜头的原理：

    ①选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表：

    实验序号

    物距u/cm

    焦距

    f／cm

    像距

    v/cm

    1

     

    60

     

    8

    9.2

    2

    10

    12

    3

    12

    15

     

    ②分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越      (大/小)；像就越       (大/小)；

    ③下图是小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着某景点先后拍摄了两张照片甲和乙，请你根据实验结果判断照片甲是用镜头       (丙/丁)拍摄的.

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“探究凸透镜成像”的实验中，请你和小明、小强和小芳一起完成有关探究：

    （1）小明想探究凸透镜成像规律：

    ①将凸透镜正对平行光，当光屏移动到图甲所示位置时，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距f＝         cm.

    ②实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在                            .如果实验过程中出现像的位置偏高，如图乙所示，为了使像能成在光屏的中央，小明应                                           .

    ③当蜡烛在丙图所示位置时，在光屏上可得到一个清晰、倒立、放大的      像（虚/实）；若想得到一个清晰、缩小的实像，蜡烛应向（远离/靠近）      凸透镜的方向移动，同时光屏应向      凸透镜的方向移动（远离/靠近）

    （2）小强想探究人的眼睛怎样既能看清楚远处物体又能看清近处物体的：

    ①分别采用不通的焦距做实验，实验得到的记录如下表：

    实验次数

    物距（cm ）

    焦距（cm ）

    像距（cm ）

    像的性质

    1

    30

    10

    15

    始终出现倒立缩小的实像

    2

    41.25

    11

    15

    3

    60

    12

    15

    ②比较实验1、2和3可知，当被观察的物体变近时，如果要使像距不变，焦距要变

        （大/小），这说明，人眼是通过睫状体来改变晶状体的           来看远近距离不同的物体的。长时间的近距离看书，引发近视，必须配戴     透镜.

    （3）小芳想探究摄影记者常换长短筒镜头的原理：

    ①选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表：

    实验序号

    物距u/cm

    焦距

    f／cm

    像距

    v/cm

    1

     

    60

     

    8

    9.2

    2

    10

    12

    3

    12

    15

     

    ②分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越      (大/小)；像就越       (大/小)；

    ③下图是小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着某景点先后拍摄了两张照片甲和乙，请你根据实验结果判断照片甲是用镜头       (丙/丁)拍摄的.

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“探究凸透镜成像”的实验中，请你和小明、小强和小芳一起完成有关探究：
    （1）小明想探究凸透镜成像规律：
    ①将凸透镜正对平行光，当光屏移动到图甲所示位置时，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距f＝         cm.
    ②实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在                            .如果实验过程中出现像的位置偏高，如图乙所示，为了使像能成在光屏的中央，小明应                                           .

    ③当蜡烛在丙图所示位置时，在光屏上可得到一个清晰、倒立、放大的     像（虚/实）；若想得到一个清晰、缩小的实像，蜡烛应向（远离/靠近）     凸透镜的方向移动，同时光屏应向     凸透镜的方向移动（远离/靠近）
    （2）小强想探究人的眼睛怎样既能看清楚远处物体又能看清近处物体的：
    ①分别采用不通的焦距做实验，实验得到的记录如下表：
    实验次数
    		物距（cm ）
    		焦距（cm ）
    		像距（cm ）
    		像的性质
    1
    		30
    		10
    		15
    		始终出现倒立缩小的实像
    2
    		41.25
    		11
    		15
    3
    		60
    		12
    		15
    ②比较实验1、2和3可知，当被观察的物体变近时，如果要使像距不变，焦距要变
       （大/小），这说明，人眼是通过睫状体来改变晶状体的          来看远近距离不同的物体的。长时间的近距离看书，引发近视，必须配戴    透镜.
    （3）小芳想探究摄影记者常换长短筒镜头的原理：
    ①选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表：
    实验序号
    		物距u/cm
    		焦距
    f／cm
    		像距
    v/cm
    1
    		 
    60
    		8
    		9.2
    2
    		10
    		12
    3
    		12
    		15
     
    ②分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越      (大/小)；像就越      (大/小)；
    ③下图是小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着某景点先后拍摄了两张照片甲和乙，请你根据实验结果判断照片甲是用镜头      (丙/丁)拍摄的.

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    科目：初中物理 来源：2010年湖北省武汉市新洲区八年级上学期期末物理试卷 题型：填空题

    在“探究凸透镜成像”的实验中，请你和小明、小强和小芳一起完成有关探究：

    （1）小明想探究凸透镜成像规律：

    ①将凸透镜正对平行光，当光屏移动到图甲所示位置时，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距f＝          cm.

    ②实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在                             .如果实验过程中出现像的位置偏高，如图乙所示，为了使像能成在光屏的中央，小明应                                            .

    ③当蜡烛在丙图所示位置时，在光屏上可得到一个清晰、倒立、放大的      像（虚/实）；若想得到一个清晰、缩小的实像，蜡烛应向（远离/靠近）      凸透镜的方向移动，同时光屏应向      凸透镜的方向移动（远离/靠近）

    （2）小强想探究人的眼睛怎样既能看清楚远处物体又能看清近处物体的：

    ①分别采用不通的焦距做实验，实验得到的记录如下表：

    实验次数

    物距（cm ）

    焦距（cm ）

    像距（cm ）

    像的性质

    1

    30

    10

    15

    始终出现倒立缩小的实像

    2

    41.25

    11

    15

    3

    60

    12

    15

    ②比较实验1、2和3可知，当被观察的物体变近时，如果要使像距不变，焦距要变

        （大/小），这说明，人眼是通过睫状体来改变晶状体的           来看远近距离不同的物体的。长时间的近距离看书，引发近视，必须配戴     透镜.

    （3）小芳想探究摄影记者常换长短筒镜头的原理：

    ①选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表：

    实验序号

    物距u/cm

    焦距

    f／cm

    像距

    v/cm

    1

     

    60

     

    8

    9.2

    2

    10

    12

    3

    12

    15

     

    ②分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越       (大/小)；像就越       (大/小)；

    ③下图是小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着某景点先后拍摄了两张照片甲和乙，请你根据实验结果判断照片甲是用镜头       (丙/丁)拍摄的.

     

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