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    6．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．
    （1）小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力相等（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是桌面与木块有摩擦力，于是他把木块换成小车，并选择较光滑（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验．
    （2）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：两个力必须作用在同一物体上．

    分析 （1）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用；两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力；减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离．
    （2）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，两个力不再作用在同一物体上．

    解答 解：（1）由于左盘和右盘中砝码的质量相等，故木块两边所受的拉力相等；小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用；此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡；为减小摩擦力对实验的影响，当把木块换成小车，应选择较光滑的实验桌面，继续完成实验
    （2）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须作用在同一物体上．
    故答案为：（1）相等；桌面与木块有摩擦力；光滑；（2）两个力必须作用在同一物体上．

    点评 本题探究二力平衡的条件，明确用控制变量法研究问题，要清楚实验过程中的每个细节的目的，可根据二力平衡条件分析解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    C．其他形式的能量转化为物体的机械能
    D．物体的重力势能转化为其他形式的能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．运用了放大法的思路B．可研究热量跟电阻的关系
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．从教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光照到字表面发生了漫反射现象；该现象遵循（选填遵循、不遵循）反射定律．而学习或工作用的台灯上有一个灯罩（如图所示），其中作用是利用光的反射将光线尽量集中到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量光滑（选填“光滑”或“粗糙”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是测量小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是2节新的干电池（每节1.5V），灯泡的额定电压是2.5V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
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    A．可能是灯丝断了　　　　　 B．可能是电流表断路
    C．可能是小灯泡短路　 D．可能是滑动变阻器断路
    请你借助图中的电流表和电压表验证小刚的猜想，将电流表、电压表的示数填入上表．
    猜想电流表示数/A电压表示数/V
    如果C成立  
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    （3）有同学将表中数据转换为图乙的U-I曲线，由图可知小灯泡的额定功率为0.5瓦．
    实验次数1234
    电压U/伏1.02.03.04.0
    电流I/安0.100.170.230.25

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