探究小实验:某物理实验小组的同学听完老师讲完滑动变阻器的知识,想根据滑动变阻器的原理,设计一个风力测定仪,可粗略地反映风力的大小,请回答下列问题:
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(1)根据如图所示的实验原理图画出电路图____;
(2)说明工作原理____;
(3)若要提高该装置反映风力的性能,可在电路中串联一个_______.
见解析 电流表 【解析】(1)根据实验原理图分析可知,灯泡与弧形电阻AB串联,当风吹动OC转动时,接入电路的电阻发生变化,此部分相当于滑动变阻器,所以画出电路图如图下: (2)工作原理:金属杆OC与受风板连接,与弧形电阻组合相当于一个滑动变阻器,并与灯、开关、电源组成串联电路,当无风时金属杆OC竖直,电阻最大,风力越强,风吹努受风板使OC向左偏转,连入电路的电阻PB部分变短,电阻越小,...科目:初中物理 来源:沪科版八年级全册物理单元测试:第八章压强 题型:填空题
一根有刻度的细玻璃管两端开口,通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶,制成一个简易气压计,如图所示。细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压____(选填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大气压而形成的。把气压计从山下拿到山上,细玻璃管内的液柱高度会____。
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年广东省深圳市福田区深圳实验学初三上学期《欧姆定律》和《电功率》单元测物理试卷 题型:单选题
修理电器时需要一只的电阻,但手边只有电阻值分别为![]()
,![]()
,![]()
的电阻各一只,可采用的办法是( )![]()
A. 把与![]()
的电阻串联起来![]()
B. 把与![]()
的电阻串联起来![]()
C. 把与![]()
的电阻并联起来![]()
D. 把与![]()
的电阻并联起来![]()
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册第十五章电流和电路 检测试卷 题型:单选题
在图中的四个电路图中,与实物图对应的是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册第十五章电流和电路 检测试卷 题型:单选题
小明拿塑料尺靠近被丝绸摩擦过的玻璃棒,发现它们相互吸引.此实验说明塑料尺( )
A.一定带正电
B.一定带负电
C.一定不带电
D.可能带负电,也可能不带电
D 【解析】 试题分析:吸引有两种情况:异种电荷相互吸引,带电体吸引轻小物体.根据上面的情况进行判断. 【解析】 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,靠近玻璃棒塑料尺时吸引,说明塑料尺可能带负电,可能不带电. 故选D.查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版2018届九年级物理全册 第十六章电压电阻 检测试卷 题型:填空题
将如图所示的学校实验室常用的电压表接入电路时,应先用______量程试触,若电压表示数小于_____时,再改用电压表的______量程.测电压时,如果发现表的指针向左偏,原因是 _______ .图中的电压表当使用较小量程时,指针位置的示数为______V;当使用较大量程时,指针位置的示数为________V.
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科目:初中物理 来源:人教版2018届九年级物理全册 第十六章电压电阻 检测试卷 题型:单选题
如图所示的电路,L1和L2是相同的灯泡,闭合开关后,L1不亮,L2发光,电路故障可能是( )
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A. L1断路 B. L1短路 C. 电压表断路 D. 电压表短路
B 【解析】试题分析:常见的电路故障有:断路与短路两种,根据各个选项中故障对应的现象进行判断. 【解析】 A、若L1断路,则整个电路不能工作,即L1、L2均不发光;不符合题意; B、若L1短路,则电路为L2的基本电路,L1不亮,L2发光,符合题意; C、若电压表断路,电路仍为L1、L2的串联电路,故L1、L2均发光,不符合题意; D、若电压表短路,则灯泡L2也被短路...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:上海市松江区2018年中考物理一模试卷 题型:填空题
如图所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总重为2牛,将一重力为1.2牛、体积为2×10﹣4米3的长方体实心物块A用细线吊着,将其一半浸入水中,则A受到的浮力为_____牛。当把细线剪断后,静止时A漂浮在水中且水未溢出,则A受到的浮力为_____牛,台秤的示数为_____牛。
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科目:初中物理 来源:山东省2017-2018学年第二学期人教版八年级物理第十章浮力单元测试卷-普通用卷 题型:填空题
“蛟龙号”完成第20次下潜任务后,逐渐浮出水面,当排开水的质量为2000t时,所受海水的浮力是______N;在“蛟龙号”浮出水面的过程中,浮力将______选填“变大”“变小”或“不变”![]()
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