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【题目】我们身边有许多常见的物理量是我们非常熟悉的,以下估测值正确的是(

A.一只卤鸡蛋的质量约为600gB.一般洗澡水的温度约为65

C.黑板的长度约为10mD.成年人正常步行5min通过的路程约为360m

【答案】D

【解析】

A.一只鸡蛋的质量大约是50gA不符合题意;

B.人的正常体温是37℃,洗澡时水的温度应略高于体温,不可能达到65℃,B不符合题意;

C.教室宽度在8m左右,黑板大约时候教室宽度的一半,大约4mC不符合题意;

D.正常人步行速度在1.2m/s左右,5min路程约为360mD符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为100Ω的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中,各表的示数均不超过所选量程,且灯泡两端电压不允许超过额定值(灯丝电阻不变),闭合开关后,下列说法正确的是(
A.滑动变阻器滑片向左滑动的过程中,小灯泡变暗
B.滑动变阻器的阻值变化范围为24Ω∽100Ω
C.电路的总功率最大值为10.8W
D.小灯泡的电功率最小值为0.75W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明用天平、小玻璃杯和水测量食用油的密度(水的密度为ρ),实验步骤如下:

A.将天平放在水平桌面上,接下来应该:先将游码移到标尺____刻度线处,并调节__________,使天平平衡;

B.用天平测出空玻璃杯的质量为m0

C.用记号笔在玻璃杯上做一个标记,向玻璃杯内加水到标记处,用天平测出水和杯的总质量为m1

D.将杯内的水全部倒出,并用干抹布擦干,向玻璃杯内加入____________,用天平测出______________

(1)在上面横线上将步骤补充完整,用规定符号表示所测物理量.

(2)食用油密度的表达式(用所测物理量的符号表示)为:_____________________

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【题目】根据所学知识完成小题:

(1)如图是小明“探究串联电路中电压特点”的电路图,按图所示的电路图连接电路,闭合开关,用电压表测出L1两端的电压,再测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测出BC间的电压,小明用上面的方法(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压?理由是:;方法改进后,继续测出BC、AC间的电压,小明由此得出:串联电路两端的总电压等于;你认为在选择灯泡时,L1和L2的规格应该(选填“相同”或“不同”).
(2)小华用如图乙所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率.
①开关闭合前,滑动变阻器滑片应该移动到最(选填“左”或“右”)端;
②开关闭合后,若电路连接正确,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表指针明显偏转,产生这一现象的原因是
③排除故障后,移动滑片,获得多组对应的电压、电流值,绘出如图丙的I﹣U图象,则小灯泡的额定功率为 W,小灯泡的电阻值随电压的升高而逐渐
④实验结束后,她想设计一个不用电压表测定该小灯泡额定功率的实验方案.于是向老师借了一个阻值为R0的定值电阻(阻值已知)和一个单刀双掷开关,利用原有实验器材,设计了如图丁所示的电路图(部分器材未画出),顺利完成了实验,假如你是同组成员,请你帮助小华补全实验方案.
a.请在丁图中将部分器材补画完整
b.闭合开关S,将S1拨向触点(选填“1”或“2”),调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为
c.闭合开关S,将S1拨向另一触点,同时(选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”),读出电流表的示数为I;
d.灯泡额定功率的表达式为:P=

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【题目】如图是一电热饮水机电路原理图,通过机内温控开关S进行自动控制,实现加热和保温两种功能,电源电压恒为220V,处于加热档时功率为1100W;处于保温档时,电阻R1消耗的电功率为99W.求:
(1)R1的阻值;
(2)该饮水机在保温状态时电路中电流;
(3)该饮水机在保温状态下工作100s,R2产生的热量.

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【题目】关于声音的特性和利用,下列说法正确的是(

A.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的

B.鼓手打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高

C.“公共场合不要大声喧哗”是要求人们说话的音调要低一些

D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量

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【题目】甲乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中不正确的是( )

A. 甲同学比乙同学晚出发4s

B. 4s8s内,甲乙同学都匀速直线运动

C. 0s8s内,甲乙两同学通过的路程相等

D. 8s末甲乙两同学速度相等

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【题目】物理学中有很多数据需要记忆,比如:水的密度为_________g/cm3,声音在15℃的空气中传播速度为___m/s

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【题目】夏天打开空调时常常会看到白气出现,请你试着用学过的物理知识解释这个现象。

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