Question

【题目】为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．

（l）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是_____．

（2）写出图中所示装置的两处错误：_____，_____．

改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：

（3）加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是_____．

（4）根据实验数据，可知_____（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强，为了反映物质的吸热能力这一特性教材中引入的物理量是_____．

（5）本次实验采用的科学方法是_____．

A．控制变量法 B．理想实验 C．比值定义法 D．类比法．

Answer 1

【答案】 使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量 温度计的液泡接触了容器底 两种液体的体积相等，不能使水和煤油的质量相等 甲、乙两种液体均已达到沸点 甲 比热容 A

【解析】（l）实验中为了使两种液体在相同时间内吸收的热量相等，应选用完全相同的加热装置。

（2）温度计测量液体温度时，玻璃泡应位于液体中间，所以图中的错误之一是温度计碰着容器底了；实验中应该取两种液体的质量相等，而从图中可知两种液体的体积相等，当液体密度不等时，两种液体的质量不相等，所以体积相等也是错误的。

（3）当液体沸腾后，继续加热，温度不变，是沸腾的特点，所以加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，说明液体已经沸腾，温度达到了沸点。

（4）根据实验数据可知，在液体沸腾前，相等时间内乙液体温度升高的高，甲液体温度升高的低，吸收相等的热量的情况下，升高的温度低则吸热能力强，所以甲液体的吸热能力较强，物理学中用比热容表示物质的吸热能力。

（5）实验中控制加热时间相同，控制两种液体的质量和初温相等，从升高的温度来比较两种液体的吸热能力，是控制变量法的典型应用。选A。

答案： (1). 使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量 (2). 温度计的液泡接触了容器底 (3). 两种液体的体积相等，不能使水和煤油的质量相等 (4). 甲、乙两种液体均已达到沸点 (5). 甲 (6). 比热容 (7). A